精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
在探究平面镜成像特点的实验中,竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为便于观察,该实验最好在较
 
(亮/暗)的环境中进行;用透明玻璃板代替平面镜,能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到
 
,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题;
(2)点燃A蜡烛,移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像
 
为止;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物到玻璃板的距离
 

(3)当移去蜡烛B,并在蜡烛B所在位置放一光屏,则光屏上
 
(能/不能)承接到蜡烛A的像;如果在实验过程中无论怎么移动B蜡烛都不能使它与A蜡烛的像重合,其原因是:
 
分析:(1)实验应在较暗的环境中进行,为的是增加对比,使像更清晰;玻璃板可以透光也可以反光,因此便于比较大小和确定距离;
(2)实验中,应合蜡烛B与蜡烛A的像重合,并注意比较和测量像距与物距的大小;
(3)平面镜所成的是上虚像;实验中,应使玻璃板与桌面垂直,否则将无法在水平面上找到像的位置.
解答:解:(1)为便于观察,该实验最好在较暗的环境中进行,以增大对比度,使像更清晰;用透明玻璃板代替平面镜,能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到蜡烛B,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)实验时,应点燃A蜡烛,移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像重合为止;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物到玻璃板的距离相等.
(3)当移去蜡烛B,并在蜡烛B所在位置放一光屏,则光屏上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的是虚像;如果在实验过程中无论怎么移动B蜡烛都不能使它与A蜡烛的像重合,其原因是玻璃板没有与桌面垂直.
故答案为:(1)暗;蜡烛B;
(2)重合;相等;
(3)不能;玻璃板没有与桌面垂直.
点评:实验中,要探究平面镜成像时像与物的大小关系、位置关系以及像的虚实,因此,在具体的步骤中也应围绕这几个方面来进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

30、在“探究平面镜成像特点”的实验中.小阳用右手将放在玻璃板前的蜡烛点燃,发现玻璃板中的“自己”是用
(“左”或“右”〕手点燃蜡烛的.她又拿了一支没有点燃的同样的蜡烛,竖立在玻璃板后面移动,直到看上去它也被点燃了.这时如果想探究像与物到玻璃板距离的关系,还需要的测量工具是
刻度尺
.如果在像的位置放一光屏,光屏上将
不会
(“会”或“不会”)出现烛焰的像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?鄂州)在“探究平面镜成像特点”的实验中,下列说法正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究平面镜成像特点”的活动中,实验室提供了如下器材:
①厚为2mm的茶色玻璃;②厚为5mm的透明玻璃;③直尺;④光屏;⑤两只相同的蜡烛;⑥火柴.
(1)探究活动中应选用的玻璃板是
(填序号).
(2)如图所示,点燃A蜡烛,在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像
重合
重合
为止,证明像与物的大小相同.在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛
A
A
(填“A”或“B”)这一侧观察.
(3)为了探究平面镜成像的虚实,先移去后面的蜡烛B,并在原位置上放一光屏,发现在光屏上
不能
不能
(“能”或“不能”)接收到像,证明平面镜所成的像是
像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?佳木斯)如图所示,在探究平面镜成像特点时,将玻璃作为平面镜竖立在桌面上,透过玻璃在后面可以看到棋子A的像和棋子B.
(1)A的像是因为光通过玻璃
反射
反射
射到人眼里形成的,看到B是因为光通过玻璃
折射
折射
射到人眼里形成的.
(2)两个棋子大小相同,B能和A的像完全重合说明
物体与像是等大的
物体与像是等大的

(3)若在棋子B和玻璃之间竖直放置一非透明纸板,则在棋子A侧
观察板看不到的是
B
B

A.棋子A的像;      B.棋子B;      C.棋子A的像和棋子B
(4)如果实验中玻璃板放得没有与桌面垂直,稍有倾斜,则实验时会发生以下现象中的哪一种
D
D

A.一定看不到玻璃板后的像
B.若玻璃向前倾,像会变长,玻璃板后的跳棋子不能与像重合
C.若玻璃向后倾,像会变短,玻璃板后的跳棋子不能与像重合
D.像会上下移,玻璃板后跳棋子不能在桌面上与像重合.

查看答案和解析>>

同步练习册答案