【题目】在排球运动中,跳发球(图)是最具威力的发球方式,其动作要领可简化为“抛球、腾空、击球和落地”四个过程,其中运动员对排球做功的过程有( )
A. 抛球、腾空 B. 腾空、击球 C. 抛球、击球 D. 击球、落地
【答案】D
【解析】试题分析:本题要抓住做功的两个必要因素:
1.作用在物体上的力;
2.物体在力的方向上通过的距离(即力和距离的方向要一致);
二者缺一不可.
解:A、抛球时,人对球有力,且在力的方向上有距离,故运动员对排球做功;腾空时,人与排球间没有力的作用,故运动员对排球没有做功;故A错误;
B、腾空时,人与排球间没有力的作用,故运动员对排球没有做功;击球时,人对排球施加向下的力,且排球运动方向向下,故运动员对排球做功;故B错误;
C、抛球时,人对球有力,且在力的方向上有距离,故运动员对排球做功;击球时,人对排球施加向下的力,且排球运动方向向下,故运动员对排球做功;故C正确;
D、击球时,人对排球施加向下的力,且排球运动方向向下,故运动员对排球做功;落地时,人与排球间没有力的作用,故运动员对排球没有做功;故D错误;
故选D.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小红同学家的一台太阳能热水器安装在楼顶上,现需要将初温为10℃、质量为80kg的水加热到60℃,则这些水需要吸收多少热量?(c水=4.2×103J/(kg℃)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明和小华结伴做探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.
(1)小明在水平桌面上,用弹簧测力计沿 向右拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图甲,根据 知识可知:木块所受的滑动摩擦力为 N.
(2)小明将木块沿竖直方向截去一半后(如图乙),测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.小华认为他的探究过程不合理,存在的问题是 .
(3)小华在上面操作(2)的基础上,只利用现有的器材,重新进行了“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”的探究.请简要说明小华的做法: .
(4)小华发现在实验操作的时候很难做到使木块保持作匀速直线运动,为了更准确地测出木块所受的滑动摩擦力,小华对实验进行了改进,她将弹簧测力计的一端用绳子固定在墙上,然后将长木板水平向左拉出(如图丙),此时,木块所受滑动摩擦力的方向为水平向 (选填“左”或“右”).改进后,长木板不需要匀速拉动,这是因为 .
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【题目】下列数据中与实际情况相符的是( )
A. 校园内篮球架的篮球圈的高度约为2m
B. 光在空气中的传播速度约340m/s
C. 2个鸡蛋的质量约100g
D. 人耳可听到频率为10Hz的声音
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【题目】小明同学家住5楼.一天,他提着装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼走到家里大约用时1min,在此过程中,下列估算不合理的是( )
A.他爬楼做的功约为6×103J
B.他爬楼做功的功率约为1×103W
C.他提鸡蛋的力做的功约为200J
D.他提鸡蛋的力做功的功率约为3W
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【题目】【探究名称】探究并联电路中电流的关系
【提出问题】如图1所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?
【设计实验与进行实验】
测量次数 | A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(1)按图示连接电路;
(2)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入表中;
(3)为防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤.
方法一:改变电源电压 方法二:更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)
【分析与论证】
(1)在拆接电路时,开关必须 ;
(2)上面设计的表格中存在的不足之处是: ;图2中的实验现象说明 .
(3)表格补充完整后,通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法 进行的,可以得出结论: .
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