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    课堂上，老师提供下列四种机械，在不计机械自重和摩擦的情况下，既能用6N的力恰好提起15N的物体，又同时能改变力的方向，应选用哪种机械，才能容易达到上述要求？（　　）
    A、杠杆B、定滑轮C、动滑轮D、滑轮组
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是“探究杠杆平衡条件”的装置图．
    （1）实验前为方便测量力臂长度，应将杠杆调节到
     
    平衡，如果杠杆的左端向下倾斜，平衡螺母应向
     
    端调节．
    （2）实验记录的数据如表所示，收集多组数据的目的是
     
    ；实验得到的结论是
     
    （用字母符号表示）．
    实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
    10.51015
    20.5151.55
    31.520310
    4220410
    （3）图中杠杆处于平衡状态，每个钩码受到的重力是0.5N，则弹簧测力计竖直向下的拉力是
     
    N；拉着弹簧测力计，逐渐向右倾斜，并保持杠杆平衡，弹簧测力计的示数将
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、学校旗杆顶部安装定滑轮是为了省力B、我国的北斗卫星定位系统是利用电磁波来传递信号的C、把铁块压成铁片，形状变了，其质量也会发生变化D、王亚平在“天宫一号“进行太空授课时，以地球为参照物，她是静止的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，重力为18N的物体G在竖直向上的拉力F为10N的作用下，匀速上升0.2m．这一过程中，不能得到的结论是（　　）
    A、绳子自由端上升0.4mB、拉力F做功4JC、动滑轮重为2ND、该动滑轮的机械效率为90%

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “五?一”假期，小英随爸妈外出旅行，途中她发现很多现象都与我们学过的物理有关，并写下一些相应的旅行日记，你认为她的日记中描述不妥当的是（　　）
    A、汽车的方向盘是个轮轴B、汽车行驶中，路边的树木向后飞驰而去，这是因为我选择了汽车为参照物C、汽车经过桥梁时发现如图甲所示的标示牌是对汽车的限重

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    以下生活中的装置不属于轮轴的有（　　）
    A、学校教室门的旋转把手B、螺丝刀C、钳子D、自行车车把

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和滑轮的摩擦力不计．则 （　　）
    A、手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙B、手的拉力：F甲=F乙； 机械效率：η甲=η乙C、手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙D、手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小慧在探究滑轮组机械效率的实验中，实验如图甲、乙、丙所示．根据图甲所示，可知钩码的重力是
     
    N；根据乙、丙所示的位置变化，在图乙中画出该装置的绕线方法．该滑轮组的机械效率是
     
    （保留一位小数）．

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