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    9．小明从冰箱里拿出了一个鸡蛋，他发现不一会儿鸡蛋上布满了许多细小水珠，过一段时间小水珠又自动消失了．关于以上现象解释正确的是（　　）
    A．“鸡蛋上布满小水珠”是凝华现象B．“鸡蛋上布满小水珠”是熔化现象
    C．“小水珠消失了”是汽化现象D．“小水珠消失了”是升华现象

    分析 物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．

    解答 解：小明从冰箱里拿出了一个鸡蛋，他发现不一会儿鸡蛋上布满了许多细小水珠，是空气中的水蒸气遇到温度低的鸡蛋壳，在其表面发生液化现象；过一段时间小水珠又自动消失了，是水珠汽化为水蒸气；故ABD错误；C正确；
    故选C．

    点评 分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，起瓶器开启瓶盖时的情景，下列说法正确的是（　　）
    A．起瓶器上B点的受力方向为竖直向上
    B．起瓶器上A点的受力方向为竖直向下
    C．起瓶器是以A为支点的省力杠杆
    D．起瓶器是以B为支点的省力杠杆

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．在甲图中，R1=3R2，要使R1与R2组成并联电路，应闭合开关S1、S3，此时R1与R2中通过的电流比I1：I2=1：3．在乙图中，闭合开关S，并将滑片向右移动，电压表示数将变小（选填“变大”“变小”或“不变”），如在移动滑片时，的示数突然增大到接近电源电压值，而的指针几乎不偏转，出现这一现象的原因可能是电阻R断路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．从挂在竖直的墙上的平面镜中看到对面墙上的一台石英钟指针的位置如图所示，此刻石英钟的实际计数是（　　）
    A．2：25B．2：35C．9：25D．9：35

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    4．如图S是发光点，S′是经凸透镜所成的虚像．

    （1）画出入射光线SA的折射光线的位置．
    （2）作图确定此透镜的焦点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．关于核电站，下列说法中正确的是（　　）
    A．核电站使用的核燃料是石油或天然气
    B．核电站中的核反应是不可控制的
    C．核电站发电的能量转化过程是：核能→内能→机械能→电能
    D．利用核能存在一定的风险，故应停止核电站的建设

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．跳水运动员在3m长的踏板上起跳，我们通过录像观察到踏板和运动员要经历如图所示的状态，其中A为无人时踏板静止点，B为人站在踏板上静止时受力平衡点，C为人在起跳过程中人和踏板运动的最低点，则下列说法中正确的是（　　）
    A．从A到C的过程中，跳板的弹性势能一直在增大
    B．从A到C的过程中，运动员的机械能守恒
    C．从A到C的过程中，运动员的动能一直在减小
    D．从B到C的过程中，运动员减少的动能等于跳板增加的势能

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．陈晨同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如下表．（实验中所用的每个轮子都一样重）
    实验序号物重G/N物体上升高度h/m测力计、示数F/N测力计移动的距离s/m机械效率η
    1250.915
    22100.93074.1%
    34101.73078.4%
    46102.53080.0%
    （1）分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与所提物体的重力大小有关；（选填“有关”或“无关”）
    （2）请用实验中所测量的量算出第1次实验的机械效率为74.1%；
    （3）如果换用图乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度，图甲装置的机械效率比图乙大；（选填“大”或“小”）
    （4）关于用同一滑轮组提升重物时的机械效率，以下说法正确的是C．
    A．额外功越大，机械效率一定越小
    B．功率越大，机械效率一定越大
    C．提升的物体越重，机械效率越大
    D．同一机械的机械效率是恒定不变的
    （5）在正确操作该实验时，应该沿着竖直方向匀速拉动弹簧测力计，若该同学在实验时加速拉动弹簧测力计，则机械效率的准确值比所测得的值大（选填“大”、“小”或“一样大”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．某同学测某杯水的温度，任意选一支温度计，他将温度计插入热水中后，立刻拿出来观察温度计的示数．请你指出该同学在测量过程中的两处错误：
    （1）温度计插入热水中应待示数稳定读数；
    （2）温度计不能离开测温物体．

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