分析 (1)物体处于静止或者匀速直线运动状态时,受到的力是平衡力,相互平衡的两个力大小相等;物体做匀速运动时,受到的摩擦力等于推力;
(2)根据丙图利用s=vt计算出3~5s通过的距离,知道推力,利用W=Fs计算出推力做的功,然后根据功率为P=$\frac{W}{t}$求出功率.
解答 解:
(1)由丙图可知,在1~3s内木箱做加速运动,在5~6s内木箱做减速运动,只有在3~5s内木箱做匀速运动,处于平衡状态;由平衡条件可知,木箱受到的滑动摩擦力f=F;由乙图可知,在3~5s内推力F=20N,则木箱受到的滑动摩擦力f=F=200N;
(2)由丙图知,木箱3~5s内做匀速运动,v=1.0m/s,
由v=$\frac{s}{t}$可得,该过程中木箱通过的距离:s=vt=1.0m/s×2s=2m,
推力做功:W=Fs=200N×2m=400J,
推力对木箱所做功的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{400J}{2s}$=200W.
故答案为:400;200.
点评 本题考查了学生对力学图象的分析能力,能从图象上得到有用的物理信息是解题的关键,是一道锻炼学生分析思考能力的好题.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
观点 | 正方 | 反方 |
①两个物体相接触,就一定有力的作用 | ②两个物体相接触,但不一定有力的作用 | |
③力的产生至少涉及两个物体 | ④一个物体也可以产生力的作用 | |
⑤力是维持物体运动状态的原因 | ⑥力是改变物体运动状态的原因 |
A. | ⑥②④ | B. | ①④⑥ | C. | ②③⑥ | D. | ①③⑤ |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电磁感应现象 | B. | 电流的磁效应 | ||
C. | 磁极间的相互作用 | D. | 磁场对电流的作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | fv | B. | $\frac{fv}{2}$ | C. | Fv | D. | $\frac{Fv}{2}$ |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
与竖直方向的 夹角θ/度 | 85 | 75 | 65 | 55 | 45 | 35 | 25 | 15 | 5 | 0 |
运动时间t/s | 32.3 | 20.0 | 15.3 | 12.5 | 11.6 | 11.8 | 12.5 | 14.5 | 19.5 | 25 |
平均速度v(cm/s) | 0.93 | 1.50 | 1.96 | 2.40 | 2.59 | 2.54 | 2.40 | 2.07 | 1.54 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 乒乓球运动员拉出的“弧圈球” | B. | 深海潜水员要穿特制“抗压服” | ||
C. | 并列行驶的军舰不能“靠得太近” | D. | 雄鹰在空中“滑翔” |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1min跳绳---由跳绳时重心上升高度与时间的图象可知,每次跳绳人做功约为30J | |
B. | 立定跳远---人用力蹬地才能起跳,说明力是物体运动的原因 | |
C. | 掷实心球---在最高点B时实心球处于平衡状态 | |
D. | 800m测试---到达终点时人不能马上停下来,因为人跑动速度越大,惯性越大 |
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