精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
16.一个图钉帽的面积是0.8cm2,图钉尖的面积是0.05mm2,手指对钉帽的压力是30N,则手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多大?

分析 (1)知道手对图钉帽的压力和图钉帽的面积,根据p=$\frac{F}{S}$求出手对图钉帽的压强;
(2)固体能够传递压力,图钉尖端受的力和钉帽受的力相同,知道钉尖的面积,利用压强公式求图钉尖对墙的压强.

解答 解:
图钉帽的面积S1=0.8cm2=8×10-5m2,图钉尖的面积S2=0.05mm2=5×10-8m2
手对图钉帽的压强:p1=$\frac{F}{{S}_{1}}$=$\frac{30N}{8×1{0}^{-5}{m}^{2}}$=3.75×105Pa;
因为固体能够传递压力,所以墙壁受到的压力也为F=30N,
则图钉尖对墙的压强:p2=$\frac{F}{{S}_{2}}$=$\frac{30N}{5×1{0}^{-8}{m}^{2}}$=6×108Pa.
答:手对图钉帽的压强为3.75×105Pa;图钉尖对墙的压强为6×108Pa.

点评 本题主要考查固体对压力的传递特点及熟练应用压强公式p=$\frac{F}{S}$,解题关键是明确固体在处于平衡状态时,能够等值的传递外加压力,但压强的传递是非等值的,它随受力面积的变化而变化.在压力一定的情况下,压强的大小与受力面积成反比.在计算时,各个量的单位必须统一使用国际单位制单位,并要注意压力和受力面积的对应性.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.在探究带电物体的性质实验中,同学们用不同的方式使物体带上电后去靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒以及与毛皮摩擦过的橡胶棒,发现带电物体与它们之间不是吸引就是排斥,探究此实验的目的是为了得出(  )
A.利用摩擦等方式能让物体带电
B.同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥
C.自然界只有两种电荷
D.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图甲是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图象(假设在加热过程中物质的质量不变,单位时间内吸收的热量相同).
(1)这种物质的固体属于晶体(填“晶体”或“非晶体”),如图乙所示,在某一时刻,用温度计测得物质的温度为-5℃.
(2)该物质在AB段和CD段的比热容分别为C1、C2,则C1<C2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.(1)如图1所示的温度计示数是-18℃.
(2)如图2所示的电压表读数是2.4V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.动物的生理结构是它适应自然,长期进化的结果,为它的生存起到了重要作用,下列实例用物理知识来解释正确的是(  )
A.壁虎脚掌上的吸盘,能利用大气压强把自己牢牢地粘在墙壁上
B.啄木鸟嘴的尖喙能够让它在啄木时对树木产生很大的压强,从而啄穿树木
C.深海鱼到浅海后由于水压的减小所以不能成活
D.骆驼脚掌宽大可以增大它对地面的压强,方便在沙漠中行走

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图是四个热学实验.请在下面空格处用字母表示相关实验:说明分子之间有作用力的是A;说明分子是在永不停息地运动的是C.(选填序号)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.周末,小明和爸爸骑着共享单车(自行车)去郊游,它们并排匀速冲上一缓坡,小明说自己没动,他选择的参照物是小明爸爸或单车.在上坡过程中,小明的机械能变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.根据电路知识思考回答问题:
(1)在如图甲所示的电路中,当闭合开关后,两个电压表的指针偏转均为图乙中所示,则电阻R1两端的电压为7.2V.若这时电路的总功率为3.6W,则电阻R2的阻值为4.5Ω.
(2)小明同学从互联网获息规格“PZ-220-40”的白炽灯泡,电流与电压关系如图丙.这只灯泡在220V电压下工作时,1min消耗的电能是2400J;将两只这种灯泡串联接到220V的电路中,每只灯泡的实际功率为16.5W;把这种灯泡和阻值1000Ω的定值电阻串联到220V的电路中,通电10min灯泡消耗的电能为7344J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.对生活中物理量的认识,下列数据最接近实际的是(  )
A.教室里课桌的高度约为75dm
B.一节新干电池的电压约为36V
C.九年级学生100m短跑的成绩约为15s
D.我们正常步行的速度大约是12m/s

查看答案和解析>>

同步练习册答案