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1.  (5分)如图甲所示是小明“探究串联电路中电压的关系” 的实验电路图。

 

 

 

 

 

 

 

(1)实验步骤

A.按图甲所示接好电路。

B.滑片P移到适当位置,用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1。C.                                             

D.保持滑片P不动,用电压表测出A、B两点之间的电压U

E.移动滑片P的位置,重复步骤B、C、D两次。

(2)实验过程中,滑片P向左移动过程中,灯泡的亮度     。(填“变亮”“变暗”“不变”)

(3)断开开关时,发现电压表如图乙所示,原因是                               

(4)讨论交流:小明在进行小组交流时,认为实验过程中没有换用不同规格的小灯泡也没有改变电源电压进行多次实验,所以不能得出可靠的结论。对此请作出你的评价              

(5)假如不重新实验,小明某次测得电阻R0两端的电压如图丙所示,则此时R0两端的真实电压为       V

 

(1)保持滑片P不动,用电压表测出灯泡L两端的电压U2

(2)变亮

(3)电压表使用前指针没有调零

(4)小明的想法不正确,实验中用滑动变阻改变接入电路中的电阻,可以得到多组数据,避免偶然性。

(5)1.4

 

 解析:略

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?惠山区二模)如图甲所示是小明的调光灯电路图,他将粗细均匀的电阻丝AB通过滑片P连入电路,小灯泡的额定电压为6V.闭合开关S后,滑片P从最左端A滑到最右端B的过程中,小灯泡的I-U关系图象如图乙所示.(电阻丝AB的阻值不随温度变化),下面说法中正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?玉林模拟)如图甲所示是小明用“伏安法”测电阻实验的示意图,该实验需要的器材有:电压表(量程有3V、15V两档)、电流表(量程有0.6A、3A两档)、滑动变阻器(0~20Ω)、两节干电池、开关、待测电阻R(4Ω~10Ω)、导线若干.

(1)连接电路时开关应
断开
断开
,电流表的量程应选
0~0.6
0~0.6
A,电压表的量程应选
0~3
0~3
V.
(2)实验中滑动变阻器的作用:
调节定值电阻两端的电压
调节定值电阻两端的电压

(3)某次实验中,移动滑动变阻器的滑片P,测得电流表的示数为0.2A,电压表示数如图乙,则电压表的示数为
1.5V
1.5V
,待测电阻R的阻值为
7.5
7.5
Ω.
(4)利用多次实验后,小明利用实验数据作出的I-U关系图线,与丙图中的
B
B
最接近.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图甲所示是小明同学在课堂上演示的有趣的磁性实验,当磁性陀螺在磁性钢板上空旋转时,不会掉落下来.不计空气阻力,请你在陀螺上作出受力示意图和陀螺的两个磁极.
(2)根据平面镜成像特点,画出图中物体AB在平面镜MN中所成的像
(3)在图中画出使杠杆OA平衡时最小动力F1的方向和阻力F2的力臂l2

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示是小明用电流表测L1、L2并联电路中灯泡L1.电流的电路.应将线头M接电流表的
-
-
(填“-”“0.6”或“3”)接线柱,此时电流表的示数如图乙所示,则电灯L1中的电流为
0.26
0.26
A.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示是小明探究小灯泡电阻所用的器材,已知小灯泡的额定电压为3.8V.
(1)请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整.要求:使滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮,连线不能交叉.

(2)当闭合开关时,若发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数始终为电源电压,电流表的示数几乎为零,你认为电路故障的原因可能是
灯泡的灯丝断了(或连接灯泡的导线断了)
灯泡的灯丝断了(或连接灯泡的导线断了)

(3)小明在实验过程中不小心漏填了一个电流数据,请你把图乙所示的读数填入下表的空格中,并将表格补充完整.
实验次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω
1 3.5 0.28 12.5
2 2.5
3 1.5 0.18 8.3
(4)小明仔细分析实验数据,并计算出几次测量的电阻值,对比得出的几个电阻值,发现每次测量结果都有较大差异,然后他将三次测得的电阻取平均值.请评估他的做法是否合理并说明理由:
不合理,因为灯丝的电阻随温度变化而变化,取平均值没有意义
不合理,因为灯丝的电阻随温度变化而变化,取平均值没有意义

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