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7.下列说法正确的是(  )
A.用电热壶烧水,壶中的水在吸热过程中其分子动能不改变
B.科技工作者可以借助高科技手段使物体内的所有分子都停止运动
C.在汽油机工作的四个冲程中,做功冲程将机械能转化为内能
D.在密闭的房间点燃一支香,整个房间都有香味,说明分子在不停地做无规则运动

分析 (1)温度越高,分子的热运动越剧烈,其分子动能会越大;
(2)一切物质的分子都在不停地做无规则的运动;
(3)在汽油机的做功冲程中,将内能转化为机械能;在压缩冲程中,将机械能转化为内能;
(4)根据分子的无规则运动可做出判断.

解答 解:A、用电热壶烧水,壶中的水在吸热过程中,其温度升高,分子的热运动越剧烈,所以其分子动能会变大,故A错误;
B、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,现代科技无法让分子停止运动,故B错误;
C、在汽油机工作的四个冲程中,做功冲程将内能转化为机械能,实现对外做功,故C错误;
D、在密闭的房间点燃一支香,整个房间都有香味,说明分子在不停地做无规则运动,属扩散现象,故D正确.
故选D.

点评 本题考查了我们对分子动理论的观点和理解与应用,以及汽油机做功冲程中的能量转化,属热学综合题,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.小瓷碗漂浮在水面上,倾斜后能沉入水底,关于这一情景分析正确的是(  )
A.小瓷碗能沉入水底是因为它倾斜后的重力变大了
B.小瓷碗刚开始漂浮时受到的浮力略大于它排开的水受到的重力
C.小瓷碗浸没时和漂浮时相比所受的浮力变小了
D.小瓷碗浸没后容器底受到水的压强变大了

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.同学们设计了一个自动洗刷装置,该装置能把进水管供给的较小流量的水储存到一定量后,自动开启放水阀门进行冲刷.如图是该装置主要部件的截面示意图,AB是一个可以绕O点转动的轻质杠杆,OB=2OA;C是厚度为d、底面积为S的放水阀门(阀门C刚好堵住排水管管口).将一根细绳一端系在阀门C中央,另一端系在杠杆的A点.浮筒D是一个底面积为4S的空心圆柱体,将细绳一端系在浮筒D下端中央并通过定滑轮使绳的另一端与杠杆的B点相连.当水箱中的水深为2.5h时,系在浮筒D下端的细绳刚好被拉直;当水箱中的水深为3h时,阀门C刚好被打开.在阀门C被打开前,杠杆AB始终保持水平,若细绳所受的重力以及装置的机械阻力均忽略不计,水的密度为ρ,则下列说法中正确的是(  )
A.自动冲刷装置中的滑轮是动滑轮
B.阀门C刚好被拉开时,浮筒D受到的拉力为4ρhgS
C.阀门C刚好被拉开时,它受到的拉力为3ρg(h-d)S
D.阀门C的质量为ρ(h+d)S

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.要将“玉兔号”月球车探测到的信息传回地球必须依靠(  )
A.电磁波B.超声波C.电缆D.光缆

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在探究水沸腾规律实验中,小明和小华分别画出水的温度随时间变化关系图象(如图1).图2所示为实验中的产生的气泡.小明和小华实验的加热装置完全相同,且水在单位时间内吸收的热量恒定.(忽略水在沸腾前质量的变化)
(1)由图1可知,水的沸点是100℃,实验时气压等于(选填“高于”、“等于”或“低于”)标准大气压.
(2)图2中,甲图反映了水沸腾前气泡的现象,气泡从形成到上升过程中,气泡中发生的物态变化是:先汽化后液化.
(3)根据图1中图象信息计算,确定小华实验时水的初温t0=40℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列做法中,用来减小摩擦的是(  )
A.下雪后往马路上撒些煤渣
B.自行车转动部分加润滑油
C.自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹
D.黑板上的字不容易擦干净时,双手用力按黑板擦擦黑板

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.在干燥的天气里,用塑料梳子梳头发时,头发会随着梳子飘起来,这是因为塑料梳子和头发摩擦时,梳子和头发带上异种(填“同种”或“异种”)电荷,互相吸引的缘故.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.(1)如图1所示,木块A、B叠放在水平桌面上,一起向右做匀速直线运动,请画出木块A的受力示意图.
(2)在图2中,根据给出的入射光线AO画出反射光线OB,并标出反射角及其度数.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在“研究串联电路电压特点”的实验中,某同学进行了如下探究:
【实验步骤】
①连接好如图所示电路,闭合开关观察两灯发光情况;
②分别用电压表测灯L1,L2和电源两端电压,并将读数记录在表内.
请你在答题卷中用笔画线代替导线,将电压表接入电路中,测出电源电压.
【得出结论】比较表中数据可知:串联电路的总电压等于各分电压之和.
【反思交流】要使上述结论更具普遍性,同学们讨论了以下三种方案:
方案甲:反复断开,闭合开关,测出各电压值;
方案乙:更换不同规格的灯泡,测出各电压值;
方案丙:增加电池节数,测出各电压值.
以上三种方案,你认为不可行的是方案甲.
                                   记录表
 测量元件 电压/V
 灯L1 2.7
 灯L2 1.8
 电源 4.5

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