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    2．如图是小刚做“估测大气压的值”的实验示意图．
    （1）请将下列实验步骤补充完整．
    A．把注射器的活塞推至注射筒的底端，然后用橡皮帽封位注射器的小孔，这样做的目的是排尽筒内的空气；
    B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚好滑动时，记下弹簧测力计的示数，即等于大气对活塞的压力F；
    C．用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度（记为L），读出注射器的容积V；
    D．最后计算出此时大气压P=$\frac{FL}{V}$（写出表达式）．
    （2）B步骤中测量大气对活塞的压力F应用的是二力平衡的原理．
    （3）实验A过程中，小王发现注射器顶端装针头处，空气无法排尽，这将使测量结果比大气压的实际值偏小；
    （4）实验室有甲、乙两个注射器可选用，横截面积分别为0.8cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用甲注射器，依据是S=$\frac{F}{P}$．

    分析 （1）本实验的原理是：先排出注射器内的空气，再向外拉活塞，由于外界大气压的作用，要拉动活塞需要很大的力，这个力的大小为F=P大气S，故测出活塞横截面积S和拉动时的拉力F，就可根据P大气=$\frac{F}{S}$求出大气压强的值．
    （2）测量大气对活塞的压力F时，应用的是二力平衡的原理．
    （3）当注射器里面有气体时，则筒内气体就有一定的压强，会造成拉力F偏小，在面积S不变时，所测量的大气压值会偏小．
    （4）根据标准大气压P0=1×105Pa，根据S=$\frac{F}{P}$计算出横截面积，确定活塞的横截面积．

    解答 解：（1）补充步骤：
    A、把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气．然后，用橡皮帽封住注射器的小孔；
    B、当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下的弹簧测力计示数，就是大气对活塞的压力F；
    C、用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L，读出注射器的容积V，则活塞的面积S=$\frac{V}{L}$；
    D、此时大气压的数值p=$\frac{F}{S}$=$\frac{F}{\frac{V}{L}}$=$\frac{FL}{V}$；
    （2）活塞刚被拉动时，由二力平衡的条件可知：此时大气压强产生的压力和弹簧测力计的示数相等．
    （3）如果筒内空气没有排尽，会造成拉力F偏小，在面积S不变时，所测量的大气压值会偏小．
    （4）根据标准大气压P0=1×105Pa，根据S=$\frac{F}{P}$=$\frac{10N}{1×1{0}^{5}Pa}$=1×10-4m2=1cm2，所以活塞的横截面积应选择0.8cm2．

    故答案为：（1）排尽筒内的空气；全部刻度；$\frac{FL}{V}$；（2）二力平衡；（3）小；（4）甲；S=$\frac{F}{P}$．

    点评 利用注射器测量大气压时，用到的公式是p=$\frac{F}{S}$，所以要分别测大气压力F和活塞的横截面积S．利用二力平衡可通过弹簧测力计测出大气压力，利用几何知识可得出活塞的面积S，便可求出大气压的值了．

    练习册系列答案
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    12．如图为汽油机工作时各冲程的示意图，其中压缩冲程是D，此冲程把机械 能转化为内 能；做功冲程是：B，内能转化为机械 能．ACD图靠飞轮的惯性来完成运转．

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    13．如甲图某边长为1m的大型正方体木箱漂浮于水面上，木箱静止时，上表面距离水面0.4m．试计算：（g=10N/kg）
    （1）木箱下表面受到的水的压强为多少帕？
    （2）木箱受到水的浮力为多少牛？
    （3）用如乙图所示的滑轮组将此木箱吊离水面之后，继续匀速提升此木箱，此时钢绳自由端拉力为2000N，求滑轮组的机械效率．

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    17．小明将一个鸡蛋放入盛满水的杯中，鸡蛋沉底；他向水中缓慢加入食盐，经过一段时间后，鸡蛋上升到图示位置，则鸡蛋由底部上升过程中，杯中液体对容器底部的压强P和鸡蛋受到的浮力F浮随液体密度ρ的变化图象中，可能正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    7．下列对各个物理量的估测中，与生活实际最不相符的是（　　）
    A．中学生站立时对地面的压强约1.0×104pa
    B．一中学生血压的收缩压约110pa
    C．一中学生在河中洗澡漂浮时受到的浮力约500N
    D．一中学生从教学楼一楼走到三楼克服重力做功约3.0×103J

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．
    （1）图甲是让质量相同的小球沿同一斜面分别从A、B由静止自由释放，小球与放在水平面上的同一木块相碰到静止，你得出结论是质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大．
    （2）图乙是让不同质量的小球沿同一斜面B处由静止自由释放，这样做的目的是小球刚滑到平面时初速度相同；小球分别撞击到放在水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止，你得到的结论是速度相同时，物体的质量越大，动能越大．
    （3）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验，得到的数据如下表：
    实验序号 小球的质量m/g 小球自由滚下的高度h/cm 木块被撞后运动的距离s/m 
     1 30 10 4 
     230 20 16 
     360 10 8 
    （a）为了探究”超载“隐患时，应选择1、3序号的实验进行比较．
    （b）分析表格中对应的数据可知：速度对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．
    （4）如果还想探究力与运动的关系，需要添加的器材有棉布、毛巾．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小宇同学利用下列器材进行了下列探究实验．
    （1）图A用细线将小石块挂在弹簧测力计下，测得它的重力大小，其大小为2.0N，进而可计算出小石块的质量（选填：“质量”、“密度”）；
    （2）将石块浸入盛满水的溢水杯中，如图B所示，这是小石块受3个力的作用，可测出它受的浮力大小为0.5N；
    （3）比较BC两图可知，小石块受的浮力跟它没入水中的深度无关；
    （4）要探究阿基米德原理，还要测出排开水的重力；
    （5）小宇做完实验总结出规律后，根据F浮=ρ浮gV浮和ρ=m/v
    还可计算出小石块的体积和密度．

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    12．如图所示的四种用具中，正常使用时属于费力杠杆的是（　　）
    A．
    羊角锤    		B．
    核桃夹    		C．
    酒起子    		D．
    食品夹

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