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如图所示,是研究牛顿第一定律时的实验操作示意图.
(1)每次都要让小车从同一高度滑下来,目的是使小车到达平面时具有相同的
速度
速度

(2)当在实验桌上铺上不同的材料时,小车滑行距离是不一样的.所用材料分别为毛巾、平滑棉布和平滑木板时,小车在
平滑木板
平滑木板
材料上滑行距离最远,在
毛巾
毛巾
材料上滑行距离最短.当没有摩擦力时,滑行的小车将作
匀速直线
匀速直线
 运动.
分析:(1)本实验影响小车运动距离远近的因素主要有两个:一是摩擦力的大小;二是小车到达水平面的速度大小.因此探究小车滑行的距离与摩擦力的关系时,就必须确保到达水平面时的速度相同;
(2)根据接触面的粗糙程度和小车滑行的距离进行归纳.在实验的基础上,加上科学的推理进行归纳:如果运动物体受到的阻力为零,它将会永远运动下去.
解答:解:(1)使小车从同一高度滑下,目的是为了让小车到达水平面就具有相同的速度.
(2)小车在不同平面上同过的距离不等,就说明了小车受到的摩擦阻力不同,小车运动距离越长就说明摩擦阻力越小;因此小车在平滑木板上滑行的最远;在毛巾材料上受到的阻力最大,滑行距离最短.
从实验可以得出,小车受到的阻力越小,小车滑行的距离越远,因此当小车不受到阻力作用时,将保持匀速直线运动.
故答案为:(1)速度;(2)平滑木板;毛巾;匀速直线.
点评:实验探究题的关键是注意实验中的注意事项,以及具体实验探究的内容,并会熟练应用控制变量法和科学推理法进行分析探究问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?泉州模拟)如图所示的是研究牛顿第一定律的实验.
(1)实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下,目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度
相同
相同

(2)在相同的实验条件下,小车在
木板
木板
表面上前进的距离最远,但最后会停下来,这是因为
摩擦
摩擦
力改变了它的运动状态.
(3)牛顿第一定律是在实验的基础上,通过
科学推理
科学推理
而抽象概括出来的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是研究牛顿第一定律的实验操作示意图.
(1)每次都要让小车从同一高度滑下来的原因是
让小车到达水平面就具有相同的速度
让小车到达水平面就具有相同的速度

(2)当在实验桌上铺上不同的材料时,小车滑行距离是不一样的.如果所用材料分别为毛巾、木板和平板玻璃时,小车在
平板玻璃
平板玻璃
材料上滑行距离最远.当没有摩擦力时,滑行的小车将做
匀速直线
匀速直线
运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示的是研究牛顿第一定律的实验.
(1)实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下,目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度
相同
相同

(2)在相同的实验条件下,小车在
木板
木板
表面上前进的距离最远.
(3)由实验可以看出,物体表面越光滑,摩擦力越
,小车滑行得越
,假如没有摩擦力的话,小车将做
匀速直线
匀速直线
运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是研究牛顿第一定律所做的三次实验结果,每次实验都让同一小车从斜面的顶端滑下.认真观察并回答下列问题.
(1)通过观察这三次实验结果,你得出的结论是:
表面越光滑小车受到的阻力越小速度减少的越慢,小车运动的越远
表面越光滑小车受到的阻力越小速度减少的越慢,小车运动的越远

(2)若让小车从斜面顶端滑到玻璃表面上,小车前进的距离比小车在木板上前进的距离
(填“大”或“小”).
(3)若让小车从斜面顶端滑到没有任何阻力的水平表面上,小车将
在水平面匀速直线运动
在水平面匀速直线运动

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