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【题目】用滑动变阻器改变小灯泡的亮度:

1)实验室中有一铭牌上标有20Ω 2A字样的滑动变阻器,如图甲所示。其中20Ω指的是_____两个接线柱间的电阻值;2A指的是_______

2)现再给电源、小灯泡、开关各一个,导线苦干,请在图乙中用笔画线代替导线连接电路,要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变喑。

______

3)如果你还想知道电路中电流的改变情况,需在电路中再________联一个电流表,并增加_______根导线。

4)如果你还想知道灯亮度改变的同时,其两端的电压如何变化,需在灯两端再_________联一个电压表,并增加_______根导线。

【答案】AB 该滑动变阻器允许通过的最大电流是2A l 2

【解析】

(1)[1]“20Ω”指的是AB两个接线柱间的电阻值,是滑动变阻器的最大阻值。

[2]“2A”指的是允许通过的最大电流为2A

(2)[3]滑片向右移动时,灯泡变暗,说明通过灯泡的电流变小,变阻器接入电路的阻值增大,则灯泡的右端应与变阻器的左下接线柱相连,上方的任一接线柱与开关相连。如图所示:

(3)[4]电流表测量电路中的电流,想知道电路中电流的改变情况,需要在电路中串联一个电流表;

[5]根据电流表的使用可知再增加l根导线把电流表串联接入电路,即可测电路中的电流;

(4)[6]利用电压表可以判定灯泡两端的电压如何变化,电压表应与灯泡并联;

[7]根据电压表的使用可知应增加2根导线,把电压表并联在灯泡两端。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉,用力把活塞迅速下压,棉花就会立即燃烧.根据该实验现象,下列结论正确的是

A.棉花燃烧,是活塞与内壁摩擦生热使棉花内能增大造成的

B.棉花燃烧是内能转化为化学能

C.气体容易被压缩,是因为气体分子间距离较大,分子间的作用力较弱

D.通过此实验可以验证热转递能改变物体的内能

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读下面摘自百度·百科的科普短文,回答问题。

雾霾天气——空气中含有较多的细颗粒物。PM2.5表示大气中粒径小于或等于2μm的细颗粒物的含量,这个值越高,就代表空气污染越严重。

细颗粒物的形成,人为的因素是各种燃料的不完全燃烧,其来源包括发电、冶金、纺织印染等各种工业过程中排放的烟尘以及各类交通工具排放的尾气。

细颗粒物粒径小,含大量的有毒、有害物质,且在大气中可以长时间、大范围的漫游、悬浮,吸入人体会对呼吸系统、心肺甚至大脑造成伤害。

世界卫生组织规定:每立方米PM2.5小于10μg(1μg=10-6g)为安全值。

1PM2.5在大气中的漫游________(填“是”或“不是”)分子无规则运。

22013513日,银川市出现雾霾天气,空气监测PM2.5107μg/m3,即相当于100m3空气中细颗粒物的质量为________g,市区笼罩在浮尘中,给出行的市民带来不便。

3)请你结合生活体验,提出两条改善雾霾天气的措施_________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所的四个情景,下列说法中错误的是

A.甲图中厚玻璃筒内的空气补压缩时,空气的内能减小

B.乙图中两个铅块紧压在一起后能吊住重物,说明分子间存在引力

C.丙图中红墨水在热水中扩散得快,说明温度越高分子无规则运动越剧烈

D.丁图中进气门和排气门均关闭且活塞向下运动,这是内燃机的做功冲程

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】PM2.5是大气中直径不大于2.5μm的颗粒悬浮物,能被肺泡吸收并进入血液.某科研团队成功研制出PM2.5净化器,其原理如图所示.闭合开关S1、S2后,风扇旋转,吸入空气和颗粒物,颗粒物接近带有负电荷的金属网C时会受到强烈的吸引力,这是因为带电体具有______的性质,但很快又受到金属网C对它的斥力,这是因为接触后,颗粒物带上了______电.离开金属网C后,颗粒物被带有正电荷的棉芯D牢牢吸引,这是因为____________.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:

1)刚连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱.一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.

方法

操作

现象

结论

方法是否可行

方法1

把其中一灯泡从灯座中取下

另一灯熄灭

两灯一定是串联

_________

方法2

把其中一根导线断开

两灯熄灭

两灯一定是串联

________

2)确定了电路连接正确以后,某同学实验中的一组数据如下表所示:

电流表的位置

A

B

C

电流I/A

0.3

0.3

1.5

表格所记录的数据中,明显错误的数值是______,造成错误的原因是______

3)用电流表测出三点的电流并记录数据后,下一步应该做的可能是______.

A.整理器材,结束实验 B.换不同规格的灯泡再测几组电流值

C.分析数据,得出结论 D.电流表换另一量程再测一组电流值

4)实验中发现两个串联的小灯泡中,L2发光,L1不发光,则原因可能是______.

A.通过灯泡L1的电流比L2的电流小 B灯泡L1的灯丝断了

C.灯泡L1灯座处短路了 D.灯泡L2靠近电源负极

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明想测量额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率,他使用了三节新干电池、“10Ω 1A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线,连接了如图甲所示的电路。

1)他检查电路,发现一处连接错误,只改变了一根导线的连接就将电路修改正确,请你在错误的导线上打“×”,并补画上正确的连线。

______

2)正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表和电压表也无示数,小明向老师求助,王老师在不拆开原电路的情况下,借助另一只电压表就很快找出了故障原因:电流表内部断路了。王老师找出这个故障的相应操作为______,观察到的现象为______

3)排除故障后,小明移动滑动变阻器滑片P的位置,获得多组对应的电压值和电流值,绘制小灯泡U-II-U)图象如图乙所示,根据灯丝电阻随温度升高而增大,可以判断图象的横坐标为______(填电压或者电流)。

4)当电压表示数为2.5V时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是______W

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图(a)、(b)两个实验,通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显“的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图(c)所示.通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显“的结论.

请你根据已学过的压强知识

1)造成小明和小华前后两个结论不一致的原因是_____

2)设图(b)中小桌对海绵的压强是pb,图(C)中小桌对木板的压强是pc,则pb_____pc(选填 <>=).

3)比较图(b)和图(C)可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是_____

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【题目】在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量相同的水和某种液体(注:cc液体)进行了实验,实验中,水和该液体在相同时间内放出的热量相等。两种液体的温度随时间的变化关系如图所示。则另一种液体的比热容为_____J/kg℃)。

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