练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    19．如图所示，电阻箱的示数是________Ω（　　）
    A．5670ΩB．6750ΩC．675ΩD．765Ω

    分析 按照电阻箱的读数方法，用△所对的数字乘以下面的倍数，然后把他们相加，就得出电阻箱的示数．

    解答 解：由图可知，电阻箱的示数为：R=0×1000Ω+7×100Ω+6×10Ω+5×1Ω=765Ω．
    故选D．

    点评 本题考查的是电阻箱的读数方法，在计算电阻箱的读数时不要忘记乘以各指针所对应的倍数，在现实生活中，水表的读数与之类似．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），将4kg的水倒掉一半，剩下水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在研究物体浮力时，小明将物体挂在弹簧测力计下，缓慢放入水中如图1所示，描绘出弹簧测力计示数和时间的图象如图2所示．
    （1）由图象可知物体浸没在水中时受到的浮力为1N，而同组的小华却画出了图3所示的图象，通过分析发现两个图象不同的原因是：图3画的是浮力和时间的图象．

    （2）同组的小研同学觉得把小明和小华的图象结合起来更好，于是她用另一物体重复上述实验，画出了图4所示的图象，发现与将图2、图3结合起来的图象不同，小明告诉她是因为两物体的体积不同（选填“质量”或“体积”）．根据图象可知小研所用物体的密度是1.5×103kg/m3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．生活中有很多“粘”的现象，这些现象都能用物理知识解释，下列分析不正确的是（　　）
    A．穿的化纤衣服易“粘”毛绒，是因为衣服带静电
    B．吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上，是由于大气压的作用
    C．吃刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”舌头，是因为液体发生了凝固
    D．光滑铅块挤压在一起就能“粘”住，是因为分子间有引力无斥力

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．关于家庭电路与安全用电，下列说法正确的是（　　）
    A．家庭电路中，控制用电器的开关接在零线或火线上都可以
    B．家用电器使用三相插头是为了防止漏电而发生触电事故
    C．使用试电笔时，手指不能碰到金属帽，以免触电
    D．我国家庭电路中的电流频率是220Hz

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示的实验装置中，导线的一端接电池一极，另一端与电池另一极时断时续接触，观察到的现象是收音机中发出“咔嚓”声，说明断断续续的电流可产生电磁波．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置．
    （1）闭合开关后，当导体ab向左或向右运动时，电流表指针偏转，当导体ab向上或向下运动时，电流表指针不偏转，说明闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时导体中会产生感应电流．
    （2）在此实验过程中，能量转化情况是机械能转化为电能．
    （3）实验中发现，当导体ab向左运动时，电流表指针向右偏转，当导体ab向右运动时，电流表指针向左偏转，说明感应电流的方向跟导体运动方向有关．
    （4）小明猜想“感应电流大小可能与导体运动速度大小有关”，他验证猜想的过程是：让导体在第一次实验中运动较慢，在第二次实验中运动较快，观察两次实验中的电流表指针的偏转大小，然后进行分析与判断．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．2016年11月21日，世界首条新能源空铁试验线在成都市双流区成功运行．随着能源问题越来越严峻，下列关于永久性解决人类对能源需求的方法正确的是（　　）
    A．充分利用地球上的化石燃料资源B．依靠科技进步，不断开发新能源
    C．改进工艺，提高能源利用率D．尽可能地少用能源

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．测电阻的方法有很多，比如：
    （1）在“用电流表和电压表测量定值电阻的阻值”的实验中，按图1所示的电路连接进行实验．
    a．该实验的测量原理：R=$\frac{U}{I}$
    b．连接电路时，开关必须断开，正确连接电路后，闭合开关S前，先将滑动变阻器滑片P置于B（选填“A”或“B”）端．
    c．检查电路连接无误后，闭合开关S，观察和记录每次实验电压表和电流表的读数，计入表格中．第2组实验中电压表的读数如图2所示，即2V，电流表的读数如表格所示．
    实验序号电压/I电流/I电阻/Ω
    11.50.314.8
    20.4
    32.50.485.2
    d．根据表格内相关数据计算可知：被测电阻Rx的阻值是5Ω，若开关断开，Rx的阻值为5Ω．
    e．为确保测量结果的准确性，该实验进行了多次测量，操作正确的是B
    A．换用阻值不同的电阻进行测量
    B．调节滑动变阻器的滑片P到不同位置进行测量

    （2）现要测量一只阻值约为数百欧的电阻RX．能提供的器材有：干电池两节、电压表（量程为0～3V、0～15V）、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、滑动变阻器R（100Ω  2A）和电阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只、开关和导线若干．有三组同学提出了自己的设计方案并画出了如图3所示的电路图：
    在甲组、丙组方案中，有一组是不可行的，是甲组．（选填“甲”、“丙”）请说出乙组方案的具体做法：滑片在最左端时，电压表的示数就是电源电压U；当滑片到最右端，滑动变阻器接入电路的阻值是100Ω，读出待测电阻两端的电压为Ux，则滑动变阻器分得电压为U-Ux，根据串联分压原理可得$\frac{{U}_{X}}{U-{U}_{X}}$=$\frac{{R}_{X}}{100Ω}$，则RX=$\frac{{U}_{X}}{U-{U}_{X}}$×100Ω．．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案