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15.使用电热水壶烧水,具有便捷、环保等优点,如图是某电热水壶的铭牌(假设电热水壶的电阻保持不变,已知水的比热容为c=4.2×103J/(kg•℃).
(1)电热水壶的额定电流和电阻分别是多少?
(2)标准大气压下,将一壶质量为0.5kg、温度为20℃的水烧开,需要吸收多少热量?
(3)在额定电压下,要放出这些热量,该电热水壶理论上需要工作多长时间?
(4)使用时发现:烧开这壶水实际加热时间大于计算出的理论值,请分析原因.

分析 (1)已知电热水壶的额定功率和额定电压,根据公式I=$\frac{P}{U}$可求电热水壶的额定电流,根据公式R=$\frac{U}{I}$可求电阻.
(2)已知水的质量、初温和末温,根据公式Q=cm△t可求吸收的热量.
(3)已知吸收的热量等于放出的热量,也就是等于电流做的功,根据公式t=$\frac{W}{P}$可求电热水壶理论上需要的时间.
(4)放出的热量没有被全部吸收,有一部分散失掉了.

解答 解:(1)由P=UI可得,电热水壶的额定电流I=$\frac{P}{U}$=$\frac{440W}{220V}$=2A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,电阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{220V}{2A}$=110Ω.
(2)水吸收的热量Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×0.5kg×(100℃-20℃)=1.68×105J.
(3)电流做功放出的热量全部被水吸收,Q=W,
由P=$\frac{W}{t}$可得,要放出这些热量,该电热水壶理论上的工作时间t=$\frac{W}{P}$=$\frac{1.68×1{0}^{5}J}{440W}$=381.82s.
(4)由于电流做功产生的热量没有全部被水吸收,导致烧开这壶水实际加热时间大于计算出的理论值.
答:(1)电热水壶的额定电流是2A,电阻是110Ω.
(2)需要吸收1.68×105J的热量.
(3)该电热水壶理论上需要381.82s.
(4)电流做功产生的热量没有全部被水吸收.

点评 本题考查电流、电阻、吸收热量、工作时间等的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,还要学会从题目所给信息中找到有用的数据.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小萍探究滑动摩擦力的相关知识如下:
(1)小萍利用如图所示的装置,探究滑动摩擦力大小与什么因素有关.已知正方体A和B材料相同,体积不同,滑轮与轴之间的摩擦很小,忽略不计.实验过程中他发现“匀速拉动物体A比匀速拉动B所用的拉力更大”,于是他认为“物体与木板接触面积越大,所受的摩擦力就越大”.小萍的结论是错误的,因为没有控制压力相同.
(2)她用毛刷探究摩擦力方向,如图所示,他发现当毛刷在静止的桌面上向左滑动时,刷毛偏向右侧,说明此时刷毛受摩擦力方向向右;当手握住毛刷不动,向右移动桌面时,刷毛会偏向右侧.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小王同学现有如下器材:一个电源(电压保持不变但数值未知),一个定值电阻R0,一个待测电阻Rx,一个电压表(最大量程大于电源电压),二个开关,导线若干,他用这些器材测Rx的阻值,方法如下:
(a)按图题的电路图连接好实物;
(b)只将S1闭合时,测出R0两端的电压为U0,则Ix=I0=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$;
(c) 只将S2闭合时,测出Rx两端的电压为Ux,则Rx=$\frac{{U}_{x}{R}_{0}}{{U}_{0}}$;
(1)请你根据电路图分析小王的实验步骤,判断他的实验方法不对(对/不对),理由是电压表的“+”“-”接线柱接反了..
(2)请按照下列实验步骤,使用原有器材重新设计实验,把电路图画在右边方框内,并写出实验结果.
(a)只将S1闭合时,读出电压表的示数为U1
(b)只将S2闭合时,读出电压表的示数为U2,则Rx=$\frac{({U}_{2}-{U}_{1}){R}_{0}}{{U}_{1}}$或$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在研究液体内部的压强与那些因素有关的实验中,小宇的探究过程如下:

(1)他分别在粗细不同、两端开口的玻璃管的一端扎上相同的橡皮薄膜,并在管内注入不同液体,观察到橡皮薄膜分别向下凸出,实验现象如图1所示
①根据图1(c)、(d)猜想A:液体内部的压强与液体的质量无关.
②根据图1(a)和(b)猜想B:液体内部的压强可能与液体的深度有关
③根据图1(b)和(c)猜想C:液体内部的压强可能与液体的密度有关.
(2)小宇用压强计继续探究,当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小吴却观察到如图2(a)所示的情景.出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压大于大气压(填“大于”、“小于”或“等于”):调节的方法是B
A.将此时右边支管中高出的液体倒出       B.取下软管重新安装
(3)小宇再作图2(b)所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是漏气.
(4)压强计调节正常后,小吴将金属盒先后浸入到不同液体中进行试验,如图2(c)所示,并记录部分实验数据在下表中.
实验序号液体密度ρ
(×103千克/米3
U型管液面深度差H(cm)橡皮薄膜凸出程度
10.8H5.0[
28.010.0
31.010.010.0
420.020.0
5ρ12.010.0
624.020.0
忽略橡皮膜的影响,分析实验数据得出:实验序号1中的H=4cm,实验序号5和6中的ρ=1.2×103kg/m3;再继续分析实验序号2、3、5的数据初步得出猜想C正确.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如表:根据表中的数据,请回答下列问题:
序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm
15朝上4.9
25朝下4.9
35朝侧面4.9
410朝侧面9.7
515朝侧面14.6
6酒精15朝侧面11.8
(1)比较序号为1、2、3的三组数据,可得出的结论是:同种液体在同一深度处,液体向各个方向的压强都相等.
(2)比较序号3、4、5的三组数据,可得出的结论是:同种液体内的压强,随深度的增加而增大.
(3)比较序号为5、6的两组数据,可得出的结论是:在同一深度处,不同液体的压强与密度有关.

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20.中考体育加试男子1000m项目中,小明同学拼尽全力,考出史上最好成绩3′40″的好成绩,小明同学全程的平均速度为4.5m/s,小明考完试出考场后立即用手机将这一好消息告诉远装置祖国边疆的爸爸,该信息加载在电磁波上传递给小明的爸爸.

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7.现在车辆常安装GPS(全球卫星定位系统)接收器,可用来接收卫星发射的信号,实现对车辆的精确定位和导航.卫星通过电磁波向GPS接收器传送信息.它的传送速度为3×108m/s.

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4.根据小磁针静止时N、S极的指向,在图上标出电源的正负极和磁感线方向.

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5.小亮是一个爱动脑、爱观察的中学生,最近,爸爸买了一辆新自行车,他仔细观察,认真研究自行车的结构后,有了许多新发现,下列说法中错误的是(  )
A.手把连接前轮的转向机制是轮轴的运用
B.剎车把手是一个省力杠杆
C.自行车最好不要单独剎前轮,这样由于惯性,车子可能向前翻倒
D.前剎片是利用摩擦力使车轮减速的,同时在与地面的接触点产生向前的摩擦力来使车体减速

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同步练习册答案