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(2010?广西)在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的实验中,某实验小组用完全相同的木块分别做了如图所示的实验,实验中弹簧测力计的示数已在图中标出.甲、乙、丙三次实验拉动木块在长木板上运动,丁实验拉动木块在长玻璃板上运动.(实验中长木板和长玻璃板均固定在水平面上)

(1)每次实验弹簧测力计均拉着木块沿水平方向做匀速直线运动的目的是:
滑动摩擦力等于弹簧测力计示数
滑动摩擦力等于弹簧测力计示数

(2)甲、乙两图的实验说明了滑动摩擦力的大小与
接触面积大小
接触面积大小
无关.
(3)甲、丙两图的实验说明了
接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大

(4)甲、丁两图的实验是探究滑动摩擦力与
接触面粗糙程度
接触面粗糙程度
是否有关.
(5)在实验过程中,某同学用原来有一定示数的弹簧测力计进行实验,实验测出的摩擦力
大于
大于
实际摩擦力(填“大于”、“小于”或“等于”).
分析:(1)弹簧测力计拉动物体时,弹簧测力计显示拉力大小,要使滑动摩擦力大小等于拉力大小,要保持物体进行匀速直线运动.
(2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,跟接触面积大小无关.当接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大.当压力大小一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)使用弹簧测力计之前要进行调零,当使用前弹簧测力计已经有一定示数时,会使测量结果偏大.
解答:解:(1)弹簧测力计拉动木块时,弹簧测力计显示拉力大小,木块水平方向上受到水平向左的滑动摩擦力和水平向右的拉力,木块进行匀速直线运动时,这两个力是一对平衡力,大小相等,所以其目的是使滑动摩擦力等于弹簧测力计示数.
(2)甲、乙两图压力相同、接触面粗糙程度相同,接触面积不同,滑动摩擦力大小相同,所以滑动摩擦力大小跟接触面积大小无关.
(3)甲丙两图,接触面粗糙程度相同,压力越大,滑动摩擦力越大.
(4)甲丁两图,压力相同,接触面粗糙程度不同,滑动摩擦力大小不同,所以甲丁探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系.
(5)用原来有一定示数的弹簧测力计进行实验,实验之前已经有一定的示数,测量值会偏大,测出的摩擦力大于实际摩擦力.
故答案为:(1)滑动摩擦力等于弹簧测力计示数;(2)接触面积大小;(3)接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大;(4)接触面粗糙程度;(5)大于.
点评:(1)本题通过木块进行匀速直线运动,间接测量滑动摩擦力大小.
(2)掌握滑动摩擦力大小的影响因素,利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素.
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