分析 刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)为相邻的刻度线表示的长度;使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位,其中分度值的下一位是估读值,其它都是准确值.
解答 解:
由图知:1cm之间有10个小格,所以1个小格代表的是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;
物体左端与4.00cm对齐,右端与6.35cm对齐,所以物体的长度为L=6.35cm-4.00cm=2.35cm=23.5mm.
故答案为:1;23.5;2.35.
点评 在初中物理实验中,需要测量很多的物理量,但没有明确要求时,只有长度的测量结果需要有一位估读值.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
热水壶容量 | 1L | 加热功率 | 500W |
额定电压 | 220V | 保温功率 | 50W |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 通过导体的电流越小,导体的电阻就越大 | |
B. | 当导体两端电压为0时,导体的电阻为0 | |
C. | 两根长短相同的导线,细导线的电阻大 | |
D. | 当电阻线拉长后,其电阻增大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 速度与通过的路程成正比 | |
B. | 速度与所用的时间成反比 | |
C. | 速度与通过的路程和所用的时间无关 | |
D. | 无法确定 |
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