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为了检测气压变化,同学们各自采用不同的办法.小明在首都机场将一空塑料瓶封闭后带上飞机.飞机在高空飞行时(温度不变),小明发现塑料瓶鼓起来了,说明此时机舱内气压______地面气压(选填“大于”、“小于”或“等于”).小红在左侧封闭的U形管内装上适量带颜色的水,制成一个如图所示的气压计.在香山脚下,小红记下右侧(开口端)的水面在A处,将此气压计由香山的山脚平移至山顶,且移动过程中管内水的温度没有发生变化,则右侧管中的水面将______(选填“升高”、“降低”或“不变”).
【答案】分析:(1)因为大气压随高度的升高会减小,在高空中,瓶内外大气压力不同,塑料瓶气压大于外部大气压是会在内部压力的作用下使塑料瓶鼓起来;
(2)气压计由香山的山脚平移至山顶,在移动过程中因大气压的降低,管内气体压强将大于大气压,使液柱会发生变化.
解答:解:(1)飞机在高空飞行时,由于机舱内的气压小于瓶内的气压,瓶内气体的压力大于瓶外气体对瓶子的压力,在瓶内外气体压力差作用下,使瓶壁鼓起来;
(2)在香山脚下,瓶内封闭气体压强P等于大气压P与玻璃管内水柱产生的压强之和,即P=P+ρgh,h为玻璃管两液面的高度差.
从山脚到山顶的过程中,瓶内气体压强P不变,而大气压P变小,所以h应变大,玻璃管中水柱升高.
故答案为:大于;升高.
点评:本题考查了大气压的应用,当瓶子外气体压强与瓶内气体压强发生变化时,瓶壁在气体压力差的作用下会发生改变.
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科目:初中物理 来源: 题型:

29、物理兴趣小组的同学们在实验室发现了三种规格不同的小灯泡,上面分别标有“4V 0.5A”,“6V 0.6A”,“8V 0.4A”的字样.同学们想探究这三种灯泡正常发光时的亮度跟什么因素有关,经过讨论后他们提出了三种猜想:
①灯泡上标有的电压越大,灯泡就越亮
②灯泡上标有的电流越大,灯泡就越亮
③灯泡消耗的功率越大,灯泡就越亮
为了验证上述猜想,同学们设计出了实验的电路图,如图甲所示.于是他们找来了实验所需的器材,并动手连接电路.

(1)对照电路图用笔画线代替导线,将图乙的实验电路连接完整(电表量程的选择要符合实验的要求).
(2)他们依次将三个不同规格的灯泡接入电路,都让其在正常发光的情况下,将实验数据和观察到的现象填入下面的表格中.
实验序号 U/V I/A 灯泡亮度
1 4 0.5 较暗
2 6 0.6 最亮
3 8 0.4 较亮
对表格中的内容综合分析后,你认为猜想①是
错误
的,其依据是比较表格中实验序号
2、3
得出的;猜想②是
错误
的,其依据是比较表格中实验序号
1、3
得出的;猜想③是
正确
的,理由是:
小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定的,而实际功率等于电压和电流的乘积

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了检测气压变化,同学们各自采用不同的办法.小明在首都机场将一空塑料瓶封闭后带上飞机.飞机在高空飞行时(温度不变),小明发现塑料瓶鼓起来了,说明此时机舱内气压
小于
小于
地面气压(选填“大于”、“小于”或“等于”).小红在左侧封闭的U形管内装上适量带颜色的水,制成一个如图所示的气压计.在香山脚下,小红记下右侧(开口端)的水面在A处,将此气压计由香山的山脚平移至山顶,且移动过程中管内水的温度没有发生变化,则右侧管中的水面将
升高
升高
(选填“升高”、“降低”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

关于压力锅的使用中

(1)把压力锅(如图 1示)放在燃气炉上加热烧水的过程中,锅内的A点与锅外B点相比较,气压较大的是在
A
A
点.和普通锅烧水相比,用压力锅烧水时锅内的水沸点
较高
较高
(选填“相同”、“较高”或“较低”).高原地区的战士常用压力锅才能把面条煮熟,这是因为高原地区的气压
较低
较低
(选填:“较高”或“较低”).
(2)为了感受大气压强,同学们想利用底面积为5.3×10-2m2的压力锅代替空心铜半球,抽真空后模拟马德堡半球试验(如图2所示).若大气压为1×105Pa,理论上它们将压力锅拉开的力至少为
5300
5300
N.实际上由于压力锅内无法抽成真空,则与上述理论计算的拉力相比,它们拉开压力锅实际所用的力将更
(选填:“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

为了检测气压变化,同学们各自采用不同的办法.小明在首都机场将一空塑料瓶封闭后带上飞机.飞机在高空飞行时(温度不变),小明发现塑料瓶鼓起来了,说明此时机舱内气压________地面气压(选填“大于”、“小于”或“等于”).小红在左侧封闭的U形管内装上适量带颜色的水,制成一个如图所示的气压计.在香山脚下,小红记下右侧(开口端)的水面在A处,将此气压计由香山的山脚平移至山顶,且移动过程中管内水的温度没有发生变化,则右侧管中的水面将________(选填“升高”、“降低”或“不变”).

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