实验桌上有如下实验器材:同种材料制成的横截面积相同、长度不同的电阻丝若干,电源一个(此电源两端电压会随外接电阻的改变而改变)、已调零的电流表一块、刻度尺一把、开关一个、导线若干。科技小组的同学们猜想:在电压一定时,通过这些电阻丝的电流可能与它们的长度成反比。请你利用上述实验器材来验证以上猜想。
要求:(1)画出实验电路图;(2)写出实验步骤;(3)画出实验数据记录表。
科目:初中物理 来源: 题型:
亲爱的同学:请你运用所学物理知识解答下面的问题.
⑴ 某同学测量一杯热水的温度,选好一支量程适当的温度计,他将温度计插入热水中后立即拿出来观察温度计的示数,请你在该同学操作错误的两点处画横线标注出来.
(2) 如图14所示,读取物体的长度时,正确的视线方向是 (选填“A”或“B”);小明跑1500m时停表从0走到如图15所示位置,他跑1500m的成绩是 s 。
(3) 如图16所示是滑动变阻器连入电路的一种情况,则连入电路的电阻是 (填“AP”或“BP”)部分;若要使它连入电路的电阻减小,则滑动片P应向 .(填“左”或“右”)移动.
(4) 弹簧测力计是根据弹簧的 与拉力的大小成正比的性质制成的.
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如图所示电路,电源两端电压不变,且R1<R2 ,闭合开关S1,断开开关S2,电压表的示数为U;断开开关S1,闭合开关S2,若使电压表的示数仍为U,滑动变阻器的滑片P应向 端移动(选填“A”或“B”)。
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小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图1所示。
(1)在图1所示的实物电路中, 连接有错误。
(2)请你画出正确的实验电路图。
(3)小亮将电路连接的错误改正后开始实验,在闭合开关S前,应使滑动变阻器的滑片P置于 端。(选填“A”或“B”)
(4)在此实验中,为达到实验目的,每次应更换 ,并移动滑动变阻器的滑片P,改变其连入电路的阻值,目的是使 表的示数保持不变。
(5)在实验过程中,当滑动变阻器的滑片P移到某点时,发现两电表的示数如图2甲、乙所示,则此时小亮所使用的电阻为 Ω。
(6)小丽重新设置了小亮实验中不变量的数值,又进行了多组实验,并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像,如图3所示。请你根据图像判断,当导体电阻为5Ω时,通过该导体的电流为 A。
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小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,其中一步的操作如图2所示,这样操作的错误是:物体不在 上运动。纠正错误后,若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上,则木块受到的滑动摩擦力将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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如图4所示,一架重型运输直升机在执行救灾任务时,通过钢缆将一质量为9×103Kg的货物悬吊着往下放。下列说法正确的是( )
A.直升机所吊货物的重力是9×103N
B.直升机所吊货物的重力是9×104N
C.货物受到的重力方向是不断变化的
D.货物受到的重力方向是垂直向下的
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如图所示的电路中,灯L标有“3V 0.9W”、滑动变阻器R上标有“20Ω 1A”的字样,电压表量程为0~3V,若电源电压为4.5V,为了保证电路中各元件安全工作,滑动变阻器连入电路中的最小阻值是 Ω。
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如图所示,采取_ _的措施将有利于装有水的小瓶瓶口向_ _(上/下),使其漂浮在大塑料瓶的水面上,将大塑料瓶密封后,就制成了“浮沉子”.制作时,在小瓶中放入的水要适量,如果水过多了,会导致_ _手捏大瓶时,小瓶可能不能沉入水中
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