练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    13．如图是伏安法测额定电压为2.5V的小灯泡的电功率的实物图，电源为两节干电池，灯泡的电阻值为10Ω左右．
    （1）用笔画代替导线将实物图补充完整；
    （2）此实验电压表应选用小量程，选择的理由是灯的额定电压为2.5V小于3V；
    （3）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表均有示数，移动滑动变阻器滑片P，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是连接电路时把两根导线分别接在了滑动变阻器上端两个接线柱上（或连接电路时把两根导线分别接在了滑动变阻器下端两个接线柱上；或滑动变阻器被短路）．
    （4）重新改正电路后，按实验要求他测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如表所示：根据表中的数据回答：
    电压（伏）2.002.502.80
    电流（安）0.270.300.32
    小灯泡电阻（欧）
    亮度变化越来越亮
    ①小灯泡的额定功率为0.75W．
    ②根据实验数据，你还能发现什么规律？

    分析 （1）（2）根据灯的额定电压确定电压表的量程，求出灯正常工作时的电流确定电流表的量程，变阻器接线柱一上一下，注意电表的正负接线柱接法；
    （3）滑动变阻器没有变阻的作用；
    （4）①小灯泡在额定电压下的功率为额定功率，根据P额=U额I求灯的额定功率；
    ②可求出三次实验中灯的电阻大小或电功率大小，结合现象得出结论．

    解答 解：（1）灯的额定电压为2.5V小于3V，所以电压表选用小量程，灯正常工作时的电流I=$\frac{U}{R}=\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A，所以电流表选用小量程，变阻器接线柱一上一下，注意电表的正负接线柱接法，如下图所示：

    （2）灯的额定电压为2.5V小于3V，所以电压表选用小量程；
    （3）接通电路后，电流表、电压表均有示数，移动滑动变阻器滑片P，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，说明变阻器器没有变阻的作用，则可能的原因是连接电路时把两根导线分别接在了滑动变阻器上端两个接线柱上（或连接电路时把两根导线分别接在了滑动变阻器下端两个接线柱上；或滑动变阻器被短路）；
    （4）①灯在额定电压下的功率为额定功率，由表中数据，灯的额定功率P额=U额I=2.5V×0.3A=0.75W；
    ②根据欧姆定律R=$\frac{U}{I}$，三次实验对应的电阻大小分别为7.41Ω、8.33Ω、8.75Ω，结合表中数据得出的结论是：小灯泡电阻随着两端电压增大而增大故（或分别求出灯的功率分别为0.54W、0.75W、8.96W，得出灯的实际功率越大，灯越亮的结论）
    答案为：（1）如上图所示；
    （2）小　灯的额定电压小于3V；
    （3）连接电路时把两根导线分别接在了滑动变阻器上端两个接线柱上（或连接电路时把两根导线分别接在了滑动变阻器下端两个接线柱上；或滑动变阻器被短路）；
    （4）①0.75W；   ②小灯泡电阻随着两端电压增大而增大（或灯的实际功率越大，灯越亮）．

    点评 本题灯的电功率，考查电路的连接、常见现象的分析、电功率的计算、分析数据归纳结论的能力，属于中等难度的题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．如图是我市新农村建设中一道靓丽的风景-风光互补路灯，“有风无光”风力发电机发电，“有光无风”太阳能电池板发电，二者皆备时同时发电，并日夜蓄能，某型号的该路灯额定功率为50W，太阳能电池板的面积为1m2，平均输出功率为100W，问：
    （1）某“幸福村寨”安装这种“风光互补路灯”100盏，如每天路灯正常工作10h，一月（30天）消耗的电能是多少？这些电能相当于完全燃烧多少千克的煤所放出的热量？（煤的热值为3.4×107J/kg）（结果保留一位小数）
    （2）若太阳能照射到电池板的辐射功率为800J/（s•m2）（1s内辐射在1m2上的太阳能为800J），则太阳能电池板的光电转化效率为多少？
    （3）从物理学的角度说出这种“风光互补路灯”的优点有哪些？（答两点即可）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在“测定小灯泡电功率”的实验中，实验室有以下器材：小灯泡（额定电压为2.5V，电阻约为10Ω）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关、电压为4V的电源、滑动变阻器、导线若干．

    （1）根据图甲提供的电路，用笔画线代替导线，将图乙的实物图连接成实验电路．
    （2）根据实验中需要测量的物理量．请在图丁方框内画出记录实验数据的表格．
    （3）某次实验中，电流表示数是0.2A，电压表示数如图丙所示，示数是2.2V，此时小灯泡的功率是0.44W．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小华和小军同学用电池组（电压为3V）、电压表、电流表 和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V”字样小灯泡的功率．
    （1）如图所示是小华连接的实物图，请你用笔画线代替导线帮他们完成电路的连接．要求：滑动变阻器滑片P向A端滑动时，小灯泡亮度逐渐变亮．
    （2）另一小组的同学在连接完电路闭合开关时，发现电压表的指针快速偏转到左边无刻度处，这是由于电压表正负接线柱接反了．
    （3）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是③（填序号）．
    ①更换小灯泡②检测电路是否断路③移动滑动变阻器滑片
    （4）在实验过程中，曾出现即使将滑动变阻器调至电阻最小的位置，灯泡微弱发光，两表示数很小的现象，小华检查时碰了一下灯座上的接线柱，突然灯泡变亮了，两表示数也变大了．小军认为这是接触不良造成的，为什么接触不良会造成这种现象呢？
    小华分析：接触不良的地方电阻值变大，从而出现上述实验现象．实际家庭电路中发生接触不良是很危险的，依据焦耳定律，会造成局部过热，从而引发火灾，应尽量避免．
    （5）小军同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．
    电压表的示数U/V电流表的示数I/A小灯泡的功率P/W
    2.00.2
    2.50.22
    3.00.25
    通过上表数据，可算得小灯泡的额定功率为0.55W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：灯丝电阻随温度升高而增大．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在做“测定小灯泡的电功率”的实验中，老师选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的实验器材．
    （1）请你用笔画线代替导线在图甲中帮小刚完成电路的连接．要求滑动变阻器滑片的滑片向A端滑动时，小灯泡的亮度逐渐变暗．
    （2）小刚正确连接好电路后，闭合开关，调节滑片P使电压表的示数为2.0V，电流表的示数如图乙所示，则该灯泡此时的功率为0.44W，若要测定小灯泡的额定功率，则滑片P应向B（选填“A”或“B”）移动．
    （3）另一实验小组的小强同学连好电路闭合开关后，发现在调节滑动变阻器的滑片P让灯泡变亮时，电压表的示数反而减小；灯泡变暗时，电压表的示数反而增大．请你根据出现的现象找出小强连接电路时的错误是电压表与滑动变阻器并联了．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）测量小灯泡的电功率：
     原理 实验原理：P=UI
     电路图  示数图象 
     步骤1、上图中，闭合开关前，变阻器的滑片应放在最右（选“左或右”）边．
    2、调节电路使灯泡正常发光时，两电表示数如图所示，则灯泡的额定电压是2.5V，额定功率是0.6W．
    3、调节电路，使灯泡两端电压低于额定电压，观察灯泡亮度并计算其电功率．
    4、向左（选填“左”或“右”）移动滑片P，使灯泡两端的电压略高于额定电压，重做上述实验． 
    结论 由实验数据可知，小灯泡的亮度决定于它的实际功率． 
    问题讨论 由图象知，不同电压下工作时灯泡电阻是变化的，可能是温度影响了电阻大小． 
    （2）探究电流产生的热量与什么因素有关
     实验过程如图所示的装置是探究电流产生的热量与电阻关系的装置，两电阻丝串联起来接在电路中，目的是使两根电阻丝电流和通电时间相等．

         		 
     现象 通过一段时间后右（“左”或“右”）边温度计变化量更大．
     问题讨论 若实验所用两定值电阻，其材料、长度均相同，则10Ω电阻比5Ω电阻更细（“粗”或“细”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在“测定小灯泡电功率”的实验中，实验室有以下器材：
    小灯泡（额定电压为2.5V，电阻约为10Ω）、电流表（0-0.6A  0-3A）、电压表（0-3V  0-15V）、开关、电压为4V的电源、滑动变阻器、导线若干．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮），并在虚线框内画出电路图．
    （2）根据实验中需要测量的物理量，请设计并画出记录实验数据和实验现象的表格；
    （3）实验过程中，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表没有示数，电压表指针有明显的偏转，分析电路故障的原因可能是小灯泡断路．
    （4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则可以测出小灯泡正常工作时的电阻是10.42Ω．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．为了研究弹簧受到拉力作用时，其伸长量与弹簧自身因素的关系，郑能同学选择了如下器材：弹簧测力计，弹簧A、B、C、D，其中A、C由同种金属丝绕制而成，B、D由另一种金属丝绕制而成，A、B原来的长度均为L0，C、D原来的长度均为L0′，且A、B、C、D的横截面积均相同．
    实验操作如下：他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了△L1、△L2、△L3 和△L4，如图甲中a、b、c、d所示．

    （1）请仔细观察实验现象，对a、b实验做比较，再对c、d做比较，可以得到在弹簧自身因素原长、横截面积相同的条件下，再使它们拉力相同，弹簧的伸长量与弹簧材料有关．
    （2）如图乙所示，是弹簧的长度与受到的拉力的关系图象，由图象可知弹簧测力计的原理是弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，它的量程是0-6N，当拉力是6N时，弹簧的伸长量是6cm．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比．为了验证猜想，小明决定进行实验．

    （1）要完成实验，除了需要图甲中的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是刻度尺．进行实验后小明记录数据如表，表中数据明显错误的是第4次实验．
    实验次数1234567
    拉力（钩码总重）F/NO123456
    弹簧伸长量△L/cmO0.400.801.701.602.002.40
    （2）去除错误的一组数据，在图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线．
    （3）由图象可验证小明的猜想是正确的（填“正确”或“错误”）．
    （4）小亮用另一根弹簧做了同样的实验，他将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F-x图线如图丙所示．由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加0.5cm；该图线不过原点的原因是弹簧自身有重力．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案