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    13．某导体两端的电压是10V时，通过它的电流是2A，此导体的电阻值是5Ω，当导体两端的电压变成0V时，此时导体的电阻值是5Ω．

    分析 （1）知道导体两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出导体的电阻；
    （2）电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关．

    解答 解：由I=$\frac{U}{R}$可得，导体的电阻：
    R=$\frac{U}{I}$=$\frac{10V}{2A}$=5Ω，
    因电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压和通过的电流无关，
    所以，当导体两端的电压变成0V时，导体的电阻仍为5Ω不变．
    故答案为：5Ω；5Ω．

    点评 本题考查了欧姆定律的简单应用，关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过的电流无关，是一道基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．良好的课堂秩序是学生取得成绩重要前提．如图是我校老师授课时的情景，下列说法中不正确的是（　　）
    A．教师讲课时，声音通过空气进入学生的耳朵
    B．若存在妨碍我们听老师授课的声音，都可以视为噪声
    C．女教师音调较高，所以女教师的声音空气中传播得快些
    D．此情境说明声音可以传递信息

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列有关温度、热量和内能的说法正确的是（　　）
    A．温度高，质量大的物体所具有的热量一定多
    B．一定质量的水凝固成冰，它具有的内能一定减少
    C．对物体做功，物体的内能一定增加
    D．有内能的物体一定有动能，有动能的物体不一定有内能

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．某小组同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中，记下所用凸透镜的焦距，按正确的方法安装和调节好实验装置．他们在光具座上先固定焦距为f1的凸透镜，按表一中的物距u依次进行实验，每次都使光屏上烛焰的像最清晰，并将相应的像距v记录在表一中．然后他们换用焦距为f2的凸透镜，重复上述实验，并将数据记录在表二中．为了进一步探究物距u和像距v之间的关系，他们进行适量的运算，将结果分别记录在表一和表二的后四列中．（已知f1＜f2）
    表一（凸透镜的焦距为f1）
    实验序号u（米）v（米）uv（米2）v/u1/u（米-1）1/v（米-1）
    10.2000.2000.04001.005.005.00
    20.3000.1500.04500.503.336.67
    30.5000.1250.06250.252.008.00
    表二（凸透镜的焦距为f2）
    实验序号u（米）v（米）uv（米2）v/u1/u（米-1）1/v（米-1）
    40.2000.3000.06001.505.003.33
    50.3000.2000.06000.673.335.00
    60.5000.1580.07900.322.006.33
    （1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）数据中的物距u与像距v变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：物距越大，像距越小．
    （2）分析比较实验序号1、4或2、5或3、6数据中的物距u与像距v的关系及相关条件，可得出的初步结论是：不同的凸透镜，当它们成实像时，物距相同，像距随焦距的增大而增大．
    （3）请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件，并归纳得出结论．
    （a）分析比较表一或表二中后两列的数据及相关条件，可初步得出的结论是：同一凸透镜，像距和物距的倒数和为定值；
    （b）分析比较表一和表二中后两列的数据及相关条件，可初步得出的结论是：不同的凸透镜，焦距越大，像距和物距的倒数和越小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．小欣同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再选取两段完全相同的蜡烛A 和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：
    （1）选用器材有：玻璃板、火柴、光屏（白纸）、蜡烛、刻度尺．
    （2）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是便于确定像的位置．
    （3）所用刻度尺的作用是便于比较像与物的距离关系．
    （4）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物体大小的关系．
    （5）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏（白纸），则光屏（白纸）上不能（填“能”或“不能”）承接到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是虚（填“虚”或“实”）像．
    （6）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像不变（填“变大”“变小”或“不变”）．
    （7）平面镜除了能成像之外，还可以改变光路，例如应用在潜望镜上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．一只瓶子能装900g植物油，这只瓶子的容积是1000cm3，若用这只瓶子装硫酸，则最多能装1.8kg的硫酸（ρ油=0.9×103kg/m3，ρ硫酸=1.8×103kg/m3）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．蜜蜂从我们身边飞过时，凭听觉能感觉到；而蝴蝶从我们身边飞过时，凭听觉不能感觉到，这是因为（　　）
    A．蜜蜂翅膀振动发出的声音响度比蝴蝶大
    B．蝴蝶飞行时比蜜蜂轻盈
    C．蜜蜂翅膀振动发出的声音音色比蝴蝶动听
    D．蜜蜂翅膀振动发出的声音频率比蝴蝶高

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．市场上出售的“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为：0.92×103kg/m3，则该瓶油的质量是4.6kg，用掉 半瓶后剩下的半瓶油的密度为：0.92×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小李在学完大气压强后，联想到生活中获取到的信息：
    ①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎．
    ②篮球充气越多，越不易被压扁．
    ③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围．
    【提出问题】气体产生的压强（气压）大小与哪些因素有关呢？
    【猜想】①气压大小可能与气体温度有关．
    ②气压大小可能与气体的多少有关．
    ③气压大小可能与气体体积有关
    （1）③信息（填序号）可作为“气压大小可能与气体体积有关”的猜想依据．
    【进行实验和收集数据】如图所示，小李将烧瓶的一端连接在压强计上，用压强计中的水银柱在烧瓶中密闭一定质量的空气；将烧瓶放入水槽中，给水槽中的水加热，水温上升；每隔一段时间同时用温度计和压强计测量水温度值（即为瓶中密闭气体的温度值）及密闭空气此时的压强值；在每次测量时都使压强计左侧水银液面保持在图中A点的位置不变，各次测量实验数据记录如下：
    气体的温度/℃20304050…
    气体的压强/Pa1.0×1051.03×1051.05×1051.10×105
    （2）用压强计U内形管内水银柱高度差的大小来表示瓶内的气压的大小，这种研究方法叫转换法．
    （3）根据小李上述实验过程可知：每次测量时都要保持压强计左侧水银液面保持在图中A 点的位置不变，其目的是保持一定质量密闭气体的体积不变．
    （4）分析上表中实验数据可知，一定质量的气体，在体积不变时，气体的压强随温度的升高而增大．
    （5）在炎热的夏天，载重汽车在盘山公路下坡行驶时，要不断往车轮胎上喷水，主要是通过水的汽化吸热使轮胎内气体的内能减小，从使气体的温度降低来减小轮胎内气体的压强，防止爆胎．

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