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2.有些白炽灯泡亮度与其灯丝有关.为了研究不同家用白炽灯泡在正常工作时的亮度与灯丝的关系,小伟同学通过实验得到甲、乙、丙三个灯泡正常工作时的亮度是甲灯最亮、乙灯其次,丙灯最暗.灯泡甲、乙、丙灯丝均由长度相同钨丝组成,甲灯灯丝较粗、乙灯其次,丙灯灯丝较细,具体情况如图所示.

①根据以上信息,关于白炽灯泡正常工作时亮度与其灯丝的关系,小伟得出的初步结论是:白炽灯正常工作时,长度相等的钨丝,横截面积越大,灯越亮.
②小张同学进一步研究了灯泡亮度的实例,与小伟同学一起思考、讨论,得出:实际工作时,灯泡亮度还与灯丝的长度有关.

分析 灯泡的亮暗由灯泡的实际电功率决定,根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,电压相同,灯泡的电功率与灯丝的电阻有关,而灯丝的电阻与其材料、长度、横截面积和温度有关.

解答 解:①由数据可知,灯泡甲、乙、丙灯丝均由长度相同钨丝组成,甲灯灯丝较粗、乙灯其次,丙灯灯丝较细,甲、乙、丙三个灯泡正常工作时的亮度是甲灯最亮、乙灯其次,丙灯最暗,可得白炽灯正常工作时,长度相等的钨丝,横截面积越大,灯越亮;
②由于灯丝的电阻还与钨丝的长度有关,所以灯泡的亮度还与灯丝的长度有关.
故答案为:①白炽灯正常工作时,长度相等的钨丝,横截面积越大,灯越亮;②灯丝的长度.

点评 本题是探究影响灯泡亮暗的因素实验,灯泡的亮暗是由灯泡的实际电功率决定的,在额定电压相同的情况下,正常工作的亮暗与电阻有关,白炽灯泡的灯丝是钨丝,则电阻的大小与钨丝的长度和横截面积有关.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小明同学在进行电学实验时,需要用一个20Ω的电阻,但手边只有10Ω、40Ω的电阻若干.请你帮助他:
(1)在如图的虚线框内划出一种简易的电阻连接方法,以满足小明的要求.
(2)将你连接的电阻接入电源为6V的电路中.计算:
①电路中的总电流强度;
②其中一个电阻在电流通过时,10秒钟内产生的热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.太阳能热水器是直接用太阳能给水加热的装置,下面是小明家的太阳能热水器某天在阳光照射下的相关信息
太阳照射时间/h装水量/kg吸热板面积/m3水升高的温度/℃水的比热容/J•(kg•℃)-1太阳辐射功率/J•(m3h)-1
101002.5504.2×1031.68×106
其中太阳能辐射功率是指1h内投射到1m2面积上的太阳能.求:
(1)水在10h内吸收的热量.
(2)该太阳能热水器的能量转化效率.
(3)与煤燃烧相比,太阳能热水器有什么优缺点?(各写出一条)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.某物理兴趣小组按照练习册的“课题与实践”,用如图所示的电路探究人体的电阻和人体的安全电压.他们先用如图(a)所示电路测出电源电压,再用图(b)所示电路测出人体的电流,并计算人体的电阻,并将测量结果记录在下表中.

表一:
测量者:
小李
干燥时沾水潮湿时
电阻(千欧)电阻(千欧)
手与脚之间31
头与脚之间6005
表二:
测量者:
小张
干燥时沾水潮湿时
电阻(千欧)电阻(千欧)
手与脚之间52
头与脚之间6808.2
(1)从表一和表二中所测得人体干燥时电阻初步可知:不同人体干燥时的电阻不同.
(2)当通过人体的电流为1毫安时,人体就会有麻刺感,若将此电流作为安全电流,通过计算(写出过程)说明小张同学的安全电压大约为:U=IR=1×10-3A×5×103Ω=5V.
(3)测量仅供参考,绝不允许人体直接接触算出的“安全电压”电路,请对图(c)设置警示语:湿手不能接触开关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.在图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S,电路正常工作.一段时间后,电压表V的示数不变,电流表A的示数变大,若故障只发生在两个电阻R1或R2上,用某完好的电阻R(R<R1<R2)替换R1,替换后电压表的示数不变,电流表的示数变得更大(没有超过电流表量程),则(  )
A.R1可能断路B.R2一定断路C.R1可能短路D.R2一定短路

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在“验证阿基米德原理”的实验中,请完成空格处的内容.
实验目的:用实验定量研究,浸没在液体中的物体受到的浮力与它排开的液体所受重力之间的关系
实验器材:弹簧测力计,量筒,金属块,细线,水.
实验步骤:①在弹簧测力计下端用细线悬挂一块金属块,静止时,记下测力计的示数F1及金属块所受的重力G,则F1等于G(选填“大于”、“等于”或“小于”).
②在量筒中倒入适量的水,记下水面的示数V1
③将金属块完全浸没在量筒的水中,记下此时量筒中水面的示数V2和弹簧测力计的示数F2

思考并回答:弹簧测力计的两次示数差(F1-F2)表示金属块所受的浮力;
量筒中水面两次示数差(V2-V1)表示金属块排开水的体积;
如果实验正确,可以得到两者之间(F1-F2、V2-V1)的关系式为:F1-F2g(V2-V1)(水的密度用ρ表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,水平桌面上两个完全相同的柱形容器中分别盛有甲、乙两种液体,它们对容器底的压力相等.若在两容器中再分别加入部分原液体(液体不溢出),小明认为:若加入的质量相等,甲对容器底的压强一定等于乙;小红认为:若加入的体积相等,甲对容器底的压强一定大于乙.你认为(  )
A.两人的观点均正确B.两人的观点均不正确
C.只有小明的观点正确D.只有小红的观点正确

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.测量力的大小的工具叫做测力计.在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大.如图1所示是小明同学为了研究弹簧所受拉力和弹簧的伸长量的关系示意图,下表是小明根据该实验装置记录的有关数据:
弹簧甲拉力/N12345
伸长量/cm1.823.645.457.279.09
弹簧乙拉力/N12345
伸长量/cm1.332.674.005.336.67
(1)在如图2所示的坐标图中描点、画出弹簧甲、乙所受拉力和弹簧的伸长量之间的关系图线;
(2)根据你所画的图线,对某一个给定的弹簧,其拉力和弹簧伸长量的比值为定值;
(3)根据你所画的图线,对不同的弹簧,其拉力和弹簧伸长量的比值为不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.在“测滑轮组机械效率”的实验中,小强按正确方法操作,如图是他实验中的情景,下表是他记录的一组数据.
钩码总重G(N)钩码上升高度h(m) 测力计拉力F(N) 测力计移动距s  (m)
50.041.40.12
(1)由表中数据可计算出,滑轮组对钩码做的有用功为0.20J,人做的总功为0.168J.
(2)对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是有用功大于总功;结合测力计放大图,可知小强的错误是弹簧测力计读数错误.

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