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【题目】某同学为了研究作匀速直线运动的物体的运动快慢情况,分别对行驶在公路上的三辆汽车进行观察,记录了有关数据,如表一、表二、表三所示.该同学观察到小轿车运动得最快,大客车其次,卡车运动得最慢.

1)分析比较实验序号14(或2536)的数据及观察到的现象,可得到的初步结论是:____.

2)分析比较实验序号________的数据及观察到的现象,可得到的初步结论是:在相同时间内所行路程越大,物体运动越快.

【答案】 通过相同的路程所用时间越短则速度越大 475869

【解析】1)分析比较实验序号14(或2536)的数据,在通过相等的路程时,小轿车用时短速度快,大客车用时较长,速度慢,所以可得到的初步结论是:通过相同的路程所用时间越短则速度越大。

2)分析比较实验序号475869的数据,在所用时间相同时,客车通过的路程远速度快,卡车通过的路程较小速度慢,所以可得到的初步结论是:在相同时间内所行路程越大,物体运动越快

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,额定电压为6V的灯泡L与滑动变阻器R串联接入电路,电源电压一定.滑动变阻器的滑片从最右端滑到最左端时,灯泡L的I﹣U图象如图乙所示,以下说法正确的是(
A.灯泡正常发光时的电流为0.5A
B.灯泡两端的电压为3V时,它消耗的电功率为1.5 W
C.灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻值为3Ω
D.当滑动变阻器接入电路的阻值为2.5Ω时,灯泡消耗的电功率为3.2 W,此时灯丝的阻值为5Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一天橘子林中的气温不断地下降,焦急万分的农场主等待着最新的天气预报.天气预报说,晚上气温将继续下降,严寒的天气可能会毁掉一年的收获.农场主真想提前采摘,可是橘子还没有成熟.没有办法,农场主只好吩咐他的工人把长长的水管拖进来,对着橘子树喷水.随着气温的下降,水结成了冰.意想不到的是,正是这些冰保住了橘子.冰怎么可能保温呢?你能根据所学的知识解释其中的道理吗?

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【题目】一次课外小组活动中,小明同学做“测石块密度”的实验,实验器材:托盘天平(没有砝码)、量筒、水、两个相同的烧杯、塑料绳、小石块(不吸水).
(1)请帮小明完成实验步骤:
①将天平放在水平台上,调节天平横梁平衡时,发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧,此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)移动;
②将一只空烧杯和小石块放在天平左盘, , 直到天平重新平衡;
, 记下量筒中水的体积V0
④量筒中加入适量水,记下水的体积V1
⑤用塑料绳系住小石块,使其浸没在量筒水中,读出水面所对的刻度值V2
⑥石块密度ρ= . (水的密度用ρ表示)
(2)[拓展]①实验中,小明测得的石块密度与真实值相比(填“偏大”或“偏小”)
②小明借助现有器材,测量出某液体的密度.操作完成①﹣③步后,他将水换成某液体,重复第②、③步,并记下量筒中液体的体积V4 , 则该液体的密度用ρ及相关已知量的字母表示为ρ=

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【题目】如图所示,关于国庆60周年大阅兵的场景,下列说法正确的是(

A.迎风招展的军旗呈现红色,是因为军旗折射了红光
B.整个队列整齐划一,观众是通过光沿直线传播来判断
C.士兵帽子上的军徽熠熠发光,是因为军徽是光源
D.当士兵靠近一个平面镜后,他在平面镜中的像会变大

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在图中为AB两组照片,仔细观察照片,回答下列问题。

1)根据A中的照片你能否判断飞机与汽车哪个在运动?

2)根据B中的照片你能否判断飞机与汽车哪个在运动?

3)由(1)(2)你能得出怎样的结论?

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【题目】如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.

(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块;实验数据如表:

序号

接触面

压力/N

滑动摩擦力/N

1

木块与木板

2.0

0.4

2

木块与木板

2.5

0.5

3

木块与砂纸

2.0

0.6


(2)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力为N.
(3)由实验①、③可得出结论:

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【题目】下表是姜堰到南京的T7781次特快列车的运行时刻表,试问:

(1)列车由姜堰驶往南京全程的时间是______h。

(2)列车由姜堰驶往南京全程的平均速度是多少km/h________

(3)列车由姜堰到扬州这个路段上运行的速度是多少km/min_______?若从姜堰到南京全程都以此速度运行,则可以提前多少min到达________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】请仔细阅读下面的短文,按要求回答问题。

如图所示,几只鸟在树上“歌唱”,一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内,靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”;她到另一门窗紧闭的乙房间内,靠近双层玻璃双层玻璃的夹层内抽成真空,她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。

(1)运用所学的物理知识,解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”。

(2)女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟,而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”,这说明光的传播和声音的传播有什么不同。

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同步练习册答案