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请你读出如图中的各测量工具的示数,并把它们填写在下面的横线上:

(1)刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,木块的长度是
4.55
4.55
cm;
(2)物体的重力是为
3.6
3.6
N;
(3)温度计的示数是
24
24
℃.
分析:(1)刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)为相邻的刻度线表示的长度;起始端没从0开始,把2.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去2.00cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
(2)弹簧测力计的读数要看清量程和分度值,根据指针指示的位置进行读数.
(3)温度计读数时要看清温度计的量程和分度值,根据液柱上面对应的刻度读数,读数时视线要与液柱上表面相平,并注意分清零上还是零下.
解答:解:(1)图示刻度尺1cm又分为10个小刻度,故最小刻度值为1mm;末端刻度值为6.55cm,物体长度为6.55cm-2.00cm=4.55cm;
(2)图示弹簧测力计的分度值是0.2N,指针指在3N下面第3个小格上,因此读数为3N+0.2N×3=3.6N;
(3)图示温度计的分度值为1℃,从刻度的标记上可以看出是零上,液柱上表面与20℃上面第4个小格相平,因此指示的温度是24℃.
故答案为:(1)1mm,4.55;
(2)3.6;
(3)24.
点评:(1)刻度尺是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值,使用时刻度要紧贴被测物体,读数时视线与刻度垂直,估读到分度值的下一位;
(2)温度计和弹簧测计读数时,要看清量程和分度值,根据指针或者液柱指示的位置读数,温度计读数时要分清零上还是零下.
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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?通辽模拟)(1)如图1所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作,根据此图请你回答下列问题:
分析比较图①②③,说明物体所受浮力的大小与
物体排开液体的体积
物体排开液体的体积
有关;在图③与图④中保持了
物体排开液体的体积
物体排开液体的体积
不变,这种研究问题的方法叫做
控制变量法
控制变量法

(2)如图2所示,弹簧测力计的量程是0~5N,木块重约7N,滑轮重为1N、铁架台、刻度尺、足够大的量杯、足量的水和细棉线(自重不计),图中每种器材各有一件. 请你利用图中的一些器材,设计一个测量木块所受重力的实验方案:
①写出选用器材的名称:
弹簧测力计、轻质滑轮、铁架台、细棉线、木块
弹簧测力计、轻质滑轮、铁架台、细棉线、木块

②写出主要测量实验步骤,并用字母表示所测的物理量:
a、将木块挂在动滑轮挂钩上,细棉线一端固定在铁架台上,另一端固定在弹簧测力计上;即
在铁架台上用细线和滑轮组成一个动滑轮;
b、保持弹簧测力计在竖直方向静止;
c、读出弹簧测力计的示数为F;
d、计算木块受到的重力:弹簧测力计通过动滑轮拉木块,则2F=G+G滑轮
木块重力为G=2F-G滑轮=2F-1N;
a、将木块挂在动滑轮挂钩上,细棉线一端固定在铁架台上,另一端固定在弹簧测力计上;即
在铁架台上用细线和滑轮组成一个动滑轮;
b、保持弹簧测力计在竖直方向静止;
c、读出弹簧测力计的示数为F;
d、计算木块受到的重力:弹簧测力计通过动滑轮拉木块,则2F=G+G滑轮
木块重力为G=2F-G滑轮=2F-1N;

③木块重力的表达式:
G=2F-1N
G=2F-1N

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?高淳县二模)小明在固城湖边捡了一块形状很特别的石头,他很想知道这块石头的密度,于是在老师的带领下去了物理实验室.由于存放不当,天平附带的砝码严重生锈,小明只能利用天平了.老师又帮他找了量筒、两个完全相同的烧杯、细线、滴管等器材.小明稍加思考,决定用以下方法进行实验:
(1)实验过程:
①将天平放在水平台上,游码拨至左端零刻线处,若发现此时指针如图甲所示,则应向
调节平衡螺母使天平平衡.
②在天平左右两盘各放一只相同的烧杯,将大理石放在左盘的烧杯里,在右盘的烧杯中加水,滴管调节水的多少,直至天平再次平衡,这是为了
使水的质量和大理石的质量相同
使水的质量和大理石的质量相同

③将烧杯中的水倒入量筒中,读出体积并记录.
④用排水法测得大理石的体积为20cm3
⑤则大理石密度为
2.6×103
2.6×103
kg/m3
(2)请你分析,实验中步骤
会存在较大的误差,会使实验结果偏
(选填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用如图方法测量滑轮组的机械效率,下表中记录了他测量的部分实验数据和前两次测量的结果.
(1)图中的弹簧测力计是小明第三次测量时的示数,请你读出此时弹簧测力计的示数值并计算出该次测得的滑轮组机械效率,分别填入下表的空格中.(g取10N/kg)
实验
次数
重物质量m/kg 重物上升
距离h/cm
弹簧测力计示数F/N 拉力作用点移动距离H/cm 滑轮组
机械效率η
1 0.1 7.0 0.6 21.0 55.6%
2 0.2 10.0 0.9 30.0 74.1%
3 0.3 8.0 24.0
(2)根据表格中的数据分析可以得出滑轮组的机械效率与提升重物质量的关系是
同一滑轮组,被提升的物体质量越大,滑轮组的机械效率越高
同一滑轮组,被提升的物体质量越大,滑轮组的机械效率越高

(3)从以上各次所测的数据中,能否计算出动滑轮所受的重力?为什么?答:
能;根据F=
1
n
(G+G)得,G=nF-G=3F-G
能;根据F=
1
n
(G+G)得,G=nF-G=3F-G

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科目:初中物理 来源:题网九年级上物理苏科版 苏科版 题型:058

(图表信息题)在用伏安法测电阻Rx的阻值的实验中:

(1)需要测量的物理量有________,计算Rx阻值的公式为Rx=________;

(2)滑动变阻器在闭合开关前应________,它在电路中的作用是________.

(3)在图所示是测Rx阻值的四个电路图,其中正确的是

(4)根据所选电路图,把图中的各元件连成实物电路图.(电源由三节干电池串联,估计待测电阻约10 Ω)

(5)实验中有如下步骤:

A.闭合开关;

B.将测量的数值填入表格中;

C.计算被测电阻的阻值;

D.读出电表的数值;

E.断开开关;

F.将滑动变阻器的阻值调到最大;

G.按电路图连电路;H.调节滑动变阻器,使电流表、电压表有三组不同数值.实验时合理的顺序是________.

(6)某同学实验中能正确测量和读数,但忙乱中在稿纸上记录的数据如图所示,请你帮助他把数据整理好并按实验要求填在表内,算出所测的阻值为________(取两位小数).在填表计算每次测量的阻值时,发现它们的结果分析产生现象的原因是________.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年北京市海淀区八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明用如图方法测量滑轮组的机械效率,下表中记录了他测量的部分实验数据和前两次测量的结果.
(1)图中的弹簧测力计是小明第三次测量时的示数,请你读出此时弹簧测力计的示数值并计算出该次测得的滑轮组机械效率,分别填入下表的空格中.(g取10N/kg)
实验
次数
重物质量m/kg重物上升
距离h/cm
弹簧测力计示数F/N拉力作用点移动距离H/cm滑轮组
机械效率η
10.17.00.621.055.6%
20.210.00.930.074.1%
30.38.024.0
(2)根据表格中的数据分析可以得出滑轮组的机械效率与提升重物质量的关系是______.
(3)从以上各次所测的数据中,能否计算出动滑轮所受的重力?为什么?答:______.

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