如图所示,电源两端的电压保持不变,灯丝电阻不变。将滑动变阻器的滑片P 置于中点,闭合开关S后,各电表的示数和灯泡的发光情况均正常。现将滑动变阻器的滑片P由中点向右移动,则
A.电流表A1示数变大
B.电流表A2示数变小
C.灯泡L变亮
D.电压表V示数变大
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科目:初中物理 来源: 题型:
今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他将柑橘带到学校实验室,用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114 g,测得装满水的溢水杯的总质量是360 g;然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中,当溢水杯停止排水后再取出柑橘,接着测得溢水杯的总质量是240 g。
请根据上述实验过程解答下列问题:
(1)溢水杯中排出水的质量是多大?
(2)这个柑橘的体积和密度各是多大?
(3)小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较,是偏大还是偏小?为什么?
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等,此时天平平衡。则制成甲、乙两种球的物质密度之比为
A.3︰4 B.4︰3 C.2︰1 D.1︰2
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科目:初中物理 来源: 题型:
一只标有“6V 1.5W”的灯泡L1和另一只“6V 3W”的灯泡L2串联后接在电源上,通电后有一只灯泡正常发光,另一只灯泡较暗,此时电路中的电流是 A,电源电压是 V。
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科目:初中物理 来源: 题型:
将手机置于封闭的玻璃罩内,把罩内抽成真空,再拨打该手机号码,则( )
A.能听到手机响铃,并看到屏幕上显示有来电
B.如果手机开振动模式,则能看到手机振动并发出声音
C.手机信号是通过电磁波传播的
D.将手机音量调大一些就能听到响铃
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科目:初中物理 来源: 题型:
在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲的实物电路连接完整(注意电表选择适当的量程)。
(2)小叶同学在电路连接无误后,将滑片滑动阻值最大处,闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数如图乙所示,为了测量小灯泡的额定功率,他应将图甲中滑片P向_____(填“A”或“B”)端移动。
(3)另一组的小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是_____________。
(4)下表是小明进行测量同一小灯泡功率时收集的数据。在相互交流时,小明认为该小灯泡的额定功率为0.494W,而小叶认为该小灯泡的额定功率为0.625W,你认为________的说法正确。理由是_______________________________________________________。
实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电功率P/W | 平均功率P/W |
1 | 1.2 | 0.13 | 0.156 | 0.494 |
2 | 2.5 | 0.25 | 0. | |
3 | 2.7 | 0.26 | 0.702 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力
B.桌子受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力
C.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
D.桌子受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
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