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    4．图为工人用力撬起石头的情景，小亮在图中画出了四个作用于硬棒上的力，其中能正确表示工人左手施力且最省力的是（　　）
    A．F1B．F2C．F3D．F4

    分析 要使杠杆平衡，可以在a点施加无数个力，分别作出这些力的力臂后，找出最长的力臂，则对应的力就是最小的力．

    解答 解；沿F1、F2、F3、F，4方向撬起石头时，支点在O点，分别过O点向各个力的作用线作垂线，对应的力臂分别为L1（红色线段）、L2（蓝色线段）、L3（橙色线段）、L4（黑色线段），如图，

    由图可知，F3的力臂L3最长，根据杆杆平衡条件可知，最省力的是沿F3方向．
    故选C．

    点评 在解决杠杆平衡条件时，经常遇到求最小力的情况，解此类题的关键是通过作图找到对应的最长的力臂．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列实验现象能说明分子间存在引力的是（　　）
    A．两个塑料吸盘紧压后粘在一起
    B．与丝绸摩擦过的玻璃棒吸引碎纸屑
    C．通电螺线管吸引大头针
    D．两个表面光滑的铅块紧压后粘在了一起

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．实验台上有组装好的实验装置，如图所示，其中弹簧测力计的量程为0～5N．另外还有质量均为100g的钩码六个（图中未画出）．小轩计划用这些器材探究：用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的机械效率不变，则有用功跟总功成正比．
    小轩的主要实验步骤如下：
    ①在动滑轮挂钩上挂1个钩码，钩码的质量用m表示，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，弹簧测力计的示数用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示．将m、F、s、h测量数据记录在表格中；
    ②保持绳子自由端移动的距离s不变，依次改变动滑轮所挂钩码个数，仿照步骤（1）再做5次实验，将测量数据记录在表格中．
    ③利用W总=F s，计算出各次的总功，用W有用=G h=mgh，计算出各次的有用功，并将各次的W总、W有用记录在表格中．
    请根据以上叙述回答下列问题：
    （1）小轩探究过程中存在的问题是：改变了钩码的重力，使动滑轮的机械效率也发生变化，没有改变绳子自由端的距离s，来改变自变量W总
    （2）请你针尖对小轩探究过程中存在的问题，写出改进措施：保持钩码个数不变，依次改变绳子自由端移动的距离s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关S闭合时，小灯泡正常发光．如果将滑动变阻器的滑片向右滑动，则下列说法中正确的是（　　）
    A．总电阻变小B．小灯泡变暗
    C．电压表的示数变大D．电流表的示数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．图中，温度计的示数为（　　）
    A．-33℃B．21℃C．22℃D．27℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．图中的“压缩空气罐”是一种压缩空气的储存罐，可喷出高压空气．其强力喷射作用能够快速清除材料表面及缝隙的灰尘、微尘等杂质污物，解决了敏感零部件或物体表面光洁度在清洁中受损的问题．当高压空气从喷嘴中喷出，会明显地感到罐体变凉了．则导致罐体变凉的原因是：高压空气对外做功时，自身的内能会减小，温度降低．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的额定功率为1W，电阻R1的额定电压为4V．当开关S1闭合、S2断开时，R1恰好正常工作；当开关S1、S2都闭合后电流表的示数为 0.75A，求：
    （1）当开关S1闭合、S2断开时，电流表的示数；
    （2）R2的阻值；
    （3）开关S1、S2都闭合时，R2的实际功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（　　）
    A．f 丙＞f 甲=f 丁＞f 乙B．f 乙＞f 丙＞f 丁＞f 甲
    C．f 乙＞f 丁＞f 甲＞f 丙D．f 乙＞f 甲=f 丁＞f 丙

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．对着自然下垂的两张作业纸的中间向下吹气（如图所示），将会看到两张纸向中间靠拢；通过本实验可以得出初步结论：气体在流速大的地方压强小（选填“大”或者“小”）．

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