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    5．小明骑自行车的速度是5km/h，迎面一列火车速度是35km/h，火车长200m，求火车通过小明的时间？

    分析 火车通过小明的长度即为火车的长度，火车通过小明的速度等于两者速度之和，根据v=$\frac{s}{t}$求出火车通过小明的时间．

    解答 解：火车通过小明的长度：
    s=s火车=200m，
    火车通过小明的速度：
    v=v自行车+v火车=5km/h+35km/h=40km/h=40×$\frac{1}{3.6}$m/s=$\frac{100}{9}$m/s，
    由v=$\frac{s}{t}$可得，火车通过小明的时间：
    t=$\frac{s}{v}$=$\frac{200m}{\frac{100}{9}m/s}$=18s．
    答：火车通过小明的时间为18s．

    点评 本题考查了速度公式的灵活应用，弄请火车通过小明的路程和速度是关键，计算过程要注意单位的换算．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．现有密度分别为ρ1、ρ2（ ρ1＜ρ2）的两种液体，质量均为m0，某工厂要用它们按体积比1：1的比例配制一种混合液（设混合前后总体积保持不变），且使所得混合液的质量最大．则（　　）
    A．这种混合液的密度为$\frac{2{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}$
    B．这种混合液的密度为$\frac{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}{3}$
    C．按要求配制后，剩下的那部分液体的质量为（1-$\frac{{ρ}_{1}}{{ρ}_{2}}$）m0
    D．按要求配制后，剩下的那部分液体的质量为（$\frac{{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}}$-1）m0

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．为了研究通电螺线管周围的磁场分布情况，小红找来实验器材并连接好实验电路，使用小磁针来进行探究．她先在螺线管一端摆放了九个小磁针，通电后发现这九个小磁针的指向如图所示．若用虚线来描述磁场的分布情况，在选项中可能正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．“等效替代法”是科学研究中的一种常用方法，其实质是在效果相同的情况下，将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题．找出其中的规律．下列四个实例中体现了“等效替代法”的是（　　）
    A．选用一个10Ω的电阻代替两个20Ω并联时的电阻
    B．选用带箭头的直线来表示光线
    C．选用轻绳探究使用定滑轮的特点
    D．选用同一电阻探究电流与电压的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小明家新买了一台电饭锅．
    （1）电饭锅利用电流的热效应工作，把消耗的电能转化为内能．
    （2）小明仔细观察电源线插头的三个脚，如图所示，知道其中稍长些的脚E是把电饭锅的金属外壳与大地相连接，而且脚稍长一些可保证在插入插座和拔出插座时更安全，原因是插入插座时外壳先接地，拔出插座时外壳后脱离地线．
    （3）小明家的电饭锅铭牌上标有“220 1000W”的字样．他想知道电饭锅的加热效率，于是他在电饭锅内倒入体积为2L、温度为20℃的水，把这些水加热到80℃，电饭锅正常工作了10min，求这个过程中电饭锅的加热效率．（水的比热容c水=4.2×103/（kg•℃））

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．阅读下列短文，回答短文后的问题．
    在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
    猜想A 滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
    猜想B 滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；
    猜想C 滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．
    为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：

    步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的示数为3N．（如图甲）；
    步骤2：在长方体木块上放上砝码（如图乙），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；
    步骤3：在水平长木板上铺上一层毛巾，把木板平放在棉花上（不加砝码），用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动（如图丙），比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小．
    （1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数，为什么？因为弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块和木板面之间的摩擦力是一对平衡力，大小相等
    （2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中哪一个的正确与否？B
    （3）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤：把长方体木块侧放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数．
    （4）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小D．
    A 大于0.5N    B 大于零且小于0.5N    C 等于0.5N     D等于零．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    17．如图中是电学实验的实物连接图，请在虚线框内画出它的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．人们把耳朵贴近铁轨，就可以听见远处火车车轮与铁轨的撞击声，这个声音传播的介质是铁轨；火车在村庄附近行驶时，人们机会觉得这个声音影响休息，让人心烦意乱，这个时候我们就把这个声音叫做噪声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    15．如图所示，在定值电阻R和滑动变阻器串联的电路中，电源两端电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是（　　）
    A．电流表A的示数变小，电阻R消耗的电功率变小
    B．电压表V1的示数变大，电流表示数变大
    C．电压表V2的示数与电流表A的示数的比值不变
    D．电压表V1的示数与电流表A的示数的比值变小

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