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    在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
    （1）如图1所示的电路未完成连接，请你将电路连接完整（用笔划线代替导线．）并画出电路图2
    （2）连接电路时，开关应
    断开
    断开
    ．
    （3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至
    右
    右
    端（选填“左”或“右”），这样做的目的是
    保护电路
    保护电路
    ．
    （4）实验数据记录如下：
    分析表1数据，可以得出的结论是：
    在电压一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比
    在电压一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比
    ．
    分析表2数据，可以得出的结论是：
    在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比
    在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比
    ．表1 U=3v   
    实验次数 R/Ω I/A
    1 5 0.5
    2 10 0.3
    3 20 0.15
    表2  R=20Ω
    实验次数 U/V I/A
    1 2 0.1
    2 4 0.2
    3 6 0.3
    分析：（1）在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，电流表串联在电路中测通过导体的电流，电压表并联在定值电阻的两端测两端的电压，保护电路和改变电路中电流的滑动变阻器串联在电路中，然后与电源和开关串联组成电路，据此连接电路和画出电路图；
    （2）连接实物图时，开关要处于断开状态，防止短路现象发生时，电流过大，损坏元件；
    （3）为了保护电路，滑动变阻器滑片P应置于使连入电阻最大的位置；
    （4）探究“电流跟电压、电阻的关系”时，应采用控制变量法进行实验，即研究电流跟电压关系时控制电阻不变，研究电流跟电阻关系时要保持电压不变．
    解答：解：
    （1）电压表并联在定值电阻的两端，电流表串联在电路中，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，然后与电源和开关串联组成电路，然后按电流流向法做出电路图，如下图所示：

    （2）为防止短路现象发生时，电流过大，损坏元件，所以连接实物图时开关要处于断开状态；
    （3）闭合开关前，保护电路的滑动变阻器的滑片P应处于最大阻值右端；
    （4）在表格1中，定值电阻两端的电压保持3V不变，电阻由5Ω变为原来的2倍10Ω，导体中的电流也由0.6A变为原来的二分之一0.3A，由此可知，导体两端电压一定时，导体中的电流与导体的阻值成反比；
    在表格2中，导体的电阻20Ω一定，导体两端的电压由2V到4V、6V，增大为原来2、3倍，导体中的电流也有0.1A变为0.2A、0.3A，也增大为原来的2、3倍，由此可知，电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．
    故答案为：
    （1）如上图所示（滑动变阻器接入电路中时，也可以把右下方接线柱接入电路中）；
    （2）断开；
    （3）右（如果滑动变阻器的右下方接线柱接入电路中，此题的答案应为左）；
    （4）在电压一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比；在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比．
    点评：本题是探究电流与电压、电阻之间的关系，主要考查了有关电流表、电压表及滑动变阻器的连接，同时考查了学生根据实验数据得出结论的能力，一定要注意控制变量法在此实验中的应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?合肥一模）关于滑动变阻器在不同实验中的作用，下列说法不正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?阜宁县模拟）（1）在探究电流与电压的关系实验中，小华设计了图1所示实验电路图，请指出其中的错误．

    实验次数 1 2 3 4
    电压U/V 2.6 3.2 6.0
    电流I/A 0.26 0.32 0.40 0.60
    电阻R1/Ω
    （2）上表中是几组实验数据，第3次测量时，电压表示数如图2所示，请将读得的电压值和计算出的电阻值填在表格中．通过数据分析，得到的结论是：
    当导体电阻一定时，通过导体的电流与电压成正比
    当导体电阻一定时，通过导体的电流与电压成正比
    ．
    （3）再换电阻R2进行实验，得到如图3所示的图象，则直线
    B
    B
    代表的是电阻R1；若将R1 和R2并联后接在电压为2.5V的电源两端，则电路中的总电流是
    0.75
    0.75
    A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究电流与电压、电阻的关系时，若要探究电流与电压的关系，需控制
    电阻
    电阻
    不变；探究电流与电阻的关系时，需控制
    电压
    电压
    不变，这种方法叫做
    控制变量
    控制变量
    方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究电流与电压的关系，小亮设计如图甲所示的实验电路图

    （1）请根据电路图，将实验元件连成电路（变阻器的A端接入电路）
    （2）连接电路时，开关应处于
    断开
    断开
    状态，闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片滑在
    B
    B
    点．
    （3）在探究电流与电压的关系时，应保持
    电阻阻值
    电阻阻值
    不变，调节滑动变阻器的滑片的位置，改变
    电阻两端电压
    电阻两端电压
    记下对应的电流值，如下表所示：
    电压U/V 2.0 4.0 6.0 8.0
    电流I/A 0.11 0.20 0.30 0.41
    对表格中数据进行分析，可归纳得出的结论是：
    在电阻一定时，电流与电压成正比
    在电阻一定时，电流与电压成正比

    （4）如果仍利用图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系，实验中应换用
    不同阻值的电阻
    不同阻值的电阻
    ，调节滑动变阻器的滑片的位置，保持
    电阻两端电压
    电阻两端电压
    不变，记录的数据如下表所示，对表格中的数据进行分析，可归纳得出结论：
    在电压一定时，电流与电阻成反比
    在电压一定时，电流与电阻成反比

    电阻R/Ω 5 10 15 20
    电流I/A 1.2 0.6 0.4 0.3

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
    （1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大）．

    （2）实验数据记录如下：
               表1 U=3V                    
    实验次数 R/ I/A
    1 5 0.6
    2 10 0.3
    3 20 0.15
    表2R=20Ω
    实验次数 U/V V/A
    1 2 0.1
    2 4 0.2
    3 6 0.3
    ①分析表1数据，可以得出的结论是：
    电压一定时，电流与电阻成反比
    电压一定时，电流与电阻成反比
    ；
    ②分析表2数据，可以得出的结论是：
    电阻一定时，电流与电压成正比
    电阻一定时，电流与电压成正比
    ．
    （3）如表1所示，在研究电流与电阻关系时，当把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持
    电压表的示数（或定值电阻两端的电压）
    电压表的示数（或定值电阻两端的电压）
    不变．

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