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16.PM2.5是指大气中直径小于或等于25μm的颗粒物.是造成雾霾天气的主要原因之一.把它和电子、原子核、分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序.以下排列正确的是(  )
A.PM2.5  分子  原子核  电子B.分子  PM2.5  原子核  电子
C.分子  原子核  PM2.5  电子D.分子  原子核  电子  PM2.5

分析 物质由分子构成,分子由原子构成,原子由原子核和电子构成,原子核由质子和中子构成,质子和中子又由夸克构成.

解答 解:PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,属于物体,因此它的尺度最大,物质由分子构成,分子由原子构成,原子由原子核和和核外电子构成,原子核由质子和中子构成.原子核在中间像太阳一样,电子则在原子核周围,围着他运动,就像太阳周围的行星一样,原子核大于电子.所以正确的排列是:PM2.5、分子、原子核、电子.
故选A.

点评 本题考查宏观和微观物质的尺度大小,是一道基础题,比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列图示的运动情景中,能明显地反应出力使物体发生形变的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.某同学想了解为什么气体会对容器的壁有压强,老师用如下实验解释:
如图,将托盘天平的左盘倒扣在支架上,调节天平平衡后,将一袋绿豆源源不断地从同一高处落到左盘上,发现天平指针偏转并保持一定角度,左盘受到一个持续的压力.容器中气体分子碰撞器壁的现象与上述实验现象十分相似.可见,容器中大量气体分子不断碰撞器壁时,整体上也会产生一个持续的压力,而单位面积上所受的压力就是气体对器壁的压强.   
(1)上述过程中运用的科学方法主要是类比法.
(2)老师告诉该同学,温度越高,密闭容器中气体对壁的压强越大,请你只利用上述的实验器材,设计一个方法,验证这个规律.你的方法是:将一袋绿豆源源不断地从更高的高度落到左盘.
(3)根据上述实验现象,请你判断:在柴油机中,当活塞压缩缸内气体时,缸内气体的压强变大.(填变化情况).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.下列能用惯性知识解释的是(  )
A.箭被运动员射出后仍向前运动
B.跳高运动员离开地面后先向上再向下运动
C.足球撞到门框上被反弹
D.百米赛跑运动员起跑后越来越快

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示.

(1)该实验是通过海绵的形变程度来显示压力作用效果的;这是转换法研究方法的应用.
(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的D、E两次实验进行比较得出结论,结论为受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论,结论为:压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(3)在生活中,书包的背带做的又宽又大,这是利用了:增大受力面积来减小压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”,所蕴含的物理知识是:减小受力面积增大压力作用的效果.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,当人推墙时,人将向后退,对此现象的一些说法中正确的是(  )
A.人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力
B.人会后退,是因为人推墙的力小于墙推人的力
C.人停下来后惯性就消失了
D.人能后退一段距离是因为人具有惯性

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上,它的质量为360kg,每只脚掌跟地面的接触面积为2×10-2m2.试求:
(1)骆驼站立时对沙面产生的压力大小;
(2)骆驼抬起一只脚时,骆驼对沙面的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

5.如图所示,甲、乙两个容器,盛有同种相同质量的液体,如果甲容器内液体对容器底部的压力为F1,乙容器内液体对容器底部的压力为F2,甲容器内液体对容器底部的压强为P1,乙容器内液体对容器底部的压强为P2,则(  )
A.F1<F2B.F1=F2C.p1<p2D.p1=p2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图甲所示,右边船上的人用了撑开左边的船,两只船同时相反方向运动,说明①力可以改变物体的运动状态;②物体间力的作用是相互的;如图乙所示,用灌水的透明软管作水平仪利用了连通器原理;如图丙所示,工人砌墙时用重垂线来检查墙壁是否竖直,利用的原理是重力的方向是竖直向下的.

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