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    在“探究平面镜成像的特点”实验中，实验装置如图所示．A、B是两个相同的蜡烛，C是玻璃板．
    （1）实验中，发现A 蜡烛成两个像，这两个像之间的距离是由______决定的．
    实验次数物距u/cm像距υ/cm
    18.258.25
    211.4011.40
    313.5l13.51
    （2）上表是小明实验中记录的部分实验信息．
    ①由表中的信息可知，小明所用刻度尺的分度值是______．
    ②分析表中的信息，可得到的结论是______．
    （3）实验中，若把B 蜡烛也点燃，看到的像不清楚，原因是：______．

    【答案】分析：（1）由于玻璃板有厚度，所以玻璃板前一平面就会有一个平面镜成像，而玻璃板的后一平面也会成一个像，所以在玻璃板的同一侧，能看到同一蜡烛的两个像．
    （2）①使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，即倒数第二位与分度值对应；
    ②根据表中物距和像距的测量数值可得出结论．
    （3）在实验中玻璃板起到平面镜的作用，在镜面前的亮度越大，则其成的像越清晰，如果玻璃后面太亮，更不容易发生反射，所以像会更不清晰．
    解答：解：（1）因为玻璃板有厚度，所以在玻璃板前后都能成像，因此看到同一蜡烛的两个像．
    故答案为：玻璃板的厚度．
    （2）①由物距和像距是8.25cm可知数字2是倒数第二位，即毫米位，对应于刻度尺的分度值，所以该刻度尺的分度值为1mm；
    故答案为：1mm．
    ②由表中数据可知，当物距为8.25cm时，像距也为8.25cm，同理，第2、3次试验中，物距也等于像距，
    所以分析表中的信息，可得到的结论是：平面镜成像时，像距等于物距．
    故答案为：平面镜成像时，像距等于物距．
    （3）像的亮度一定，若将另一侧的蜡烛点燃，结果使得玻璃后面太亮，更不容易发生反射，像与背景的亮度差异变小．所以像会更不清晰．
    故答案为：像的亮度一定，点燃B蜡烛，像的背景变亮，像与背景的亮度差异变小．
    点评：探究平面镜成像特点的实验过程，在近年中考题中较为热点．重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查，这些题往往有规律可循．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    28、在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如如图所示．
    （1）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子
    A
    （选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子月，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
    （2）实验中使用刻度尺，是为了测量
    物距和像距
    ；
    （3）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过
    纸上无法成棋子的像
    现象，可知平面镜所成的像是虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?江都市二模）如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像的特点”和“探究凸透镜成像的规律”的实验装置．
    （1）在“探究平面镜成像的特点”实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合．这样操作的目的是
    确定像的位置
    确定像的位置
    ，同时也证明了
    物像大小相等
    物像大小相等
    ．
    （2）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向
    远离
    远离
    （填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将
    变大
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）当蜡烛移到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点：
    平面镜成正立、等大的虚像，凸透镜成倒立、放大的实像
    平面镜成正立、等大的虚像，凸透镜成倒立、放大的实像
    （说出一点即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究平面镜成像的特点”的实验中：
    （1）
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）用平面镜做“探究平面镜成像的特点”的实验；
    （2）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
    竖直放置
    竖直放置
    ．
    （3）选择蜡烛A和B的要求是：
    完全相同
    完全相同
    ．
    （4）如果在图1中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将
    没有
    没有
    （填“有”或“没有”）蜡烛的像．
    （5）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图3所示的现象．这说明像和物的大小
    相等
    相等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小军在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程：

    （1）此实验不用平面镜，而是选用一块玻璃板，其主要原因是
    便于确定像的位置
    便于确定像的位置
    ，在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
    竖直放置
    竖直放置
    ．
    （2）直尺的作用是便于比较物与像
    到平面镜距离
    到平面镜距离
    的关系；
    （3）实验中对两段蜡烛A、B的要求是
    完全相同
    完全相同
    ；如图c所示，把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象．这说明：
    像和物体大小相等
    像和物体大小相等

    （4）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做光屏，则白纸板上将
    没有
    没有
    （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：
    平面镜成的像是虚像
    平面镜成的像是虚像
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究平面镜成像的特点”的实验中，应在桌面上竖立一块
    玻璃板
    玻璃板
    作为平面镜，实验时，要使镜后的蜡烛与镜前相同蜡烛的像完全
    重合
    重合
    ，这是为了
    确定像的位置
    确定像的位置
    ，从而得到像与物体
    大小相同
    大小相同
    ，像与物体到镜面的距离
    相等
    相等
    的结论．

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