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    2．在探究“电流与电压、电阻的关系”中，两位同学提出了以下猜想：
    小邦猜想：电流可能跟电压成正比；
    小册猜想：电流可能跟电阻成反比．

    （1）小邦按图1所示连接电路，开关闭合前，小邦发现电流表的指针在零刻度线的左端，其原因是电流表没有调零．
    （2）确认电路无误后，闭合开关，小邦发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且不变，原因可能是B．
    A．定值电阻短路 B．定值电阻断路 C．滑动变阻器短路 D．滑动变阻器断路
    （3）小册连接了如图2所示的电路，取来三只阻值为5Ω、10Ω、15Ω的电阻，他将接入电路的阻值更换后，调节滑动变阻器滑片P的目的是保持定值电阻两端的电压不变．
    （4）“验证猜想”要求更换某些条件后重复进行上述实验，其目的是：多次实验，使得出的规律更具有普遍性．

    分析 （1）电流表使用前要调零；
    （2）若电流表指针几乎不动，说明电路可能断路；电压表有示数且不变，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电阻断路了；
    （3）根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，要保持定值电阻两端的电压不变；
    （4）为得到普遍性的结论，要多次测量．

    解答 解：（1）小邦按图1所示连接电路，开关闭合前，小邦发现电流表的指针在零刻度线的左端，其原因是：电流表没有调零；
    （2）经分析，小邦发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且不变，原因可能是：定值电阻断路，选B；
    （3）根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，要保持定值电阻两端的电压不变，取来三只阻值为5Ω、10Ω、15Ω的电阻，他将接入电路的阻值更换后，调节滑动变阻器滑片P的目的是：保持定值电阻两端的电压不变；
    （4）“验证猜想”要求更换某些条件后重复进行上述实验，其目的是：多次实验，使得出的规律更具有普遍性
    故答案为：（1）电流表没有调零；             
    （2）B；
    （3）保持定值电阻两端的电压不变；
    （4）多次实验，使得出的规律更具有普遍性．

    点评 本题探究“电流与电压、电阻的关系”，考查电流表的使用、故障的分、控制变量法及归纳法的运用．

    练习册系列答案
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    （3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力为f2，则f1=f2．

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