如图所示是研究影响电阻大小因素的实验装置.现将a.b.c.d四种规格的导体分别接在M.N之间进行研究比较: 要研究电阻与长度的关系.应比较和导体的电流,要研究电阻与横截面积的关系.应比较和导体的电流,要研究电阻与材料的关系.应比较和导体的电流．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示是研究影响电阻大小因素的实验装置，现将a、b、c、d四种规格(如下表)的导体分别接在M、N之间进行研究比较：

要研究电阻与长度的关系，应比较________和________导体的电流；要研究电阻与横截面积的关系，应比较________和________导体的电流；要研究电阻与材料的关系，应比较________和________导体的电流．

答案：a,c,a,b,a,d

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

阅读短文，回答问题：
巨磁电阻效应
1988年阿尔贝?费尔和彼得?格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”．
更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”．组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”．
进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时．用R₀表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R₀之比与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如图所示．

1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息．
（1）以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是

．
A．铜、银；B．铁、铜；C．铜、铝；D．铁、镍．
（2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是1.7nm时，这种复合膜电阻

（选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”．
（3）“新型读出磁头”可将微弱的

信息转化为电信息．
（4）铁、铬组成的复合膜，发生“巨磁电阻效应”时，其电阻R比未加磁场时的电阻R₀

（选填“大”或“小”）得多．
（5）如图是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1表示有磁区域，0表示无磁区域．将“新型读出磁头”组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表读数变化情况应是下图中的

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小明和小华做“探究导体电阻大小与导体横截面积关系”的实验．他们准备在如图所示的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：

导体	材料	长度	横截面积
ab	镍铬合金丝	L	S
cd	锰铜合金丝	L	S
ef	镍铬合金丝	2L	S
gh	镍铬合金丝	L	2S

（1）他们应选择编号为

、

的两根电阻丝来探究．
（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点问，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数小于第二次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻值

较小

．
（3）科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比．你认为他们仅用第（2）问中的方案能否得到这个结论？为什么？

不能，因为实验只测出一组数据，没有多测几组数据做比较，不能得出普遍规律

．
（4）第（2）问中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是

．
A．根据物质在常温下的形状和体积是否固定，可将物质分为三种状态
B．通过观察木块被运动物体碰撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
C．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
D．研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（1）如图所示是有关电与磁实验的装置图，请说出每个装置图是用来研究什么问题的．
示例：A装置图是用来研究电磁感应现象的实验．

B装置是用来研究

通电导体周围是否存在磁场

的实验；
C装置是用来研究

影响电磁铁磁性强弱的因素

的实验；
D装置是用来研究

磁场对电流的作用（或通电导体在磁场中受力）

的实验．
（2）在电风扇、电磁起重机、发电机和电动机中，利用电磁感应原理工作的有

发电机

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

运用知识解决问题：
（1）长短相同的铜线和铝线，他们的电阻值相同，则

铝

线较粗．
（2）室内布置输电导线一般使用铜线，为什么不适用铝线？
（3）水果含有果酸．如图所示在水果中插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池．某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究．在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如表：