分析 (1)力是物体对物体的作用,力的作用是相互的.
(2)用橡皮筋水平匀速拉动书,书做匀速直线运动,书处于平衡状态,由平衡条件可知,摩擦力等于橡皮筋的拉力,可以通过橡皮筋的伸长情况判断摩擦力的大小.
(3)从铅笔所处的平衡状态入手,分析两手指的受力大小关系.压力的作用效果与压力和接触面的面积有关.
解答 解:(1)手对铅笔尖施加力的作用的同时,受到铅笔尖的反作用力而感到疼,说明力的作用是相互的;
(2)用橡皮筋水平匀速拉动书,书做匀速直线运动,书处于平衡状态,由平衡条件可知,摩擦力等于橡皮筋的拉力,可以通过橡皮筋的伸长情况判断摩擦力的大小.
(3)铅笔处于静止状态,受到的两手指的压力是一对平衡力.据题可知,右边手指更疼,这说明压力的作用效果与受力面积有关.
故答案为:(1)相互的;(2)橡皮筋的伸长量;(3)受力面积.
点评 此题以铅笔为实验材料综合考查了力学的多个知识点,设计的内容较全面,体现物理就在我们身边的理念.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 凝固 液化 | B. | 凝华 汽化 | C. | 升华 汽化 | D. | 熔化 液化 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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