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    （2009?房山区一模）完全燃烧200g热值为4.6×107J/kg的汽油，放出的热量是
    9.2×106
    9.2×106
    J．
    分析：知道汽油的热值和汽油的质量，利用Q放=mq求汽油完全燃烧放出的热量．
    解答：解：汽油完全燃烧放出的热量：
    Q放=mq=0.2kg×4.6×107J/㎏=9.2×106J．
    故答案为：9.2×106．
    点评：本题考查了学生对燃料完全燃烧放热公式Q放=mq的理解与掌握，属于基础题目．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?房山区一模）有两个同学研究海波和石蜡熔化时温度变化的规律，得到的数据如表：
     加热时间/min  0 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10
     海波温度/℃  42 44  46  48  48  48  48  48  51  54  57
     石蜡温度/℃  42  43  44  46  47  48  49  51  52  54  56
    他们在实验时观察到，海波第3min考试熔化，第7min熔化完毕；石蜡在加热过程中先变软、再变粘稠再变稀，最后变成液态．请你对以上实验数据进行分析后完成下面各题：
    （1）海波熔化过程中，吸收热量，温度
    保持不变
    保持不变
    ．
    （2）石蜡熔化过程中，
    吸收热量，温度不断升高
    吸收热量，温度不断升高
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?房山区一模）在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：
    猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
    猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
    猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．
    如图所示，是他们进行实验探究的器材，演示版上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．
    （1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟
    a、c
    a、c
    两条线的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．
    （2）依次把M、N跟a、b的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、b两根金属丝电阻的大小，可探究电阻与
    材料
    材料
    的关系，其结论是
    在长度和横截面积都相同时，材料不同的导体电阻不同
    在长度和横截面积都相同时，材料不同的导体电阻不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?房山区一模）在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．如图所示是小阳同学没有连接完的实物电路．

    （1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片在最右端时阻值最大；
    （2）实验中，小阳同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是
    灯泡断路
    灯泡断路
    ；
    （3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向
    左
    左
    端滑动（选填“左”或“右”）；
    （4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率是
    0.6
    0.6
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?房山区一模）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑片P向左移动时，电流表示数将
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．当滑片P分别在滑动变阻器的两个端点a和d、中点c和点b四个位置时，电压表示数从小到大顺序分别为0V、2V、3V和4V，电流表的示数从小到大分别为0.1A、0.15A、0.2A、0.3A．则在图示b位置时电压表示数应为
    2
    2
    V，该实验中R的电阻为
    20
    20
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?房山区一模）乐乐想用实验的方法研究“漂浮在液面上的物体质量与它排开的液体质量”的关系．于是他找来了一架天平（带砝码）、一个大溢水杯、两个相同的小烧杯、足量的水和五个不同的小球，完成了这个实验．（小烧杯放入水中不倾斜，小球全部放入浮在水面上的烧杯时，烧杯不会沉入水中）
    （1）请写出他的实验步骤
    （2）根据你所学的有关知识，你认为实验的结论是
    正确的
    正确的
    ．

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