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12.如图甲是家用电吹风的工作原理图电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风.
(1)某次用该电吹风将头发吹干的过程中,电吹风的功率随时间的变化关系如图乙所示,则在该次吹干头发过程中电吹风消耗的总电能为多少?
(2)电热丝在工作时的电阻值是多少Ω(保留一位小数)?

分析 (1)首先由图象得出吹热风和吹凉风时的功率和时间,然后根据W=Pt分别计算出电吹风工作时吹热风和吹凉风时消耗的电能,求其和即可;
(2)电热丝和电动机同时工作时电吹风吹热风,只有电动机工作时电吹风吹凉风,热风挡减去冷风档即为电热丝的电功率,根据P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出电热丝在工作时的电阻值.

解答 解:(1)由功率随时间的变化关系图象可知:
P=616W,t=20s,P=88W,t=30s-20s=10s,
由P=$\frac{W}{t}$可得,在该次吹干头发过程中电吹风消耗的总电能:
W=W+W=Pt+Pt=616W×20s+88W×10s=13200J;
(2)电热丝和电动机同时工作时电吹风吹热风,只有电动机工作时电吹风吹凉风,
则电热丝的电功率:
PR=P-P=616W-88W=528W,
由P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,电热丝在工作时的电阻值:
R=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{R}}$=$\frac{(220V)^{2}}{528W}$≈91.7Ω.
答:(1)在该次吹干头发过程中电吹风消耗的总电能为13200J;
(2)电热丝在工作时的电阻值是91.7Ω.

点评 本题考查了电功公式和电功率公式的应用,从图象中获取有用的信息是关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验:
(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置.小明将左端的平衡螺母向右调,小红认为也可以将右端的平衡螺母向右调(选填“右”或“左”),使杠杆在水平位置平衡.

次数F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3215310
(2)在杠杆的两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙所示,并测出力臂.多次实验并把数据记录在表格中.
实验时杠杆在水平位置平衡的目的是:便于测量力臂;
多次实验的目的是:多次测量得出的结论具有普遍性.
(3)小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是:F1L1=F2L2
(4)小红在图丙中杠杆上的A点挂四个重均为1N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆在水平位置平衡,如图所示,测力计的示数是2N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将变大变大(“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列关于力的说法中,正确的是(  )
A.静止在桌面上的杯子,不受力的作用
B.正在行驶的汽车所受的力全部消失,汽车将会处于静止状态
C.手推门,手距离门轴近时比距离门轴远时省力
D.物体运动状态改变,一定受到力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在探究“二力平衡条件”的验中:

(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图甲、乙所示.老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是:小车与桌面间的摩擦力较小,可以忽略不计.
(2)丙组同学听后,又进行了改进设计如丙图,实验中选择小卡片的目的是不考虑(填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力;探究F1、F2两个力大小关系时.应该观察两边钩码个数.
(3)实验中保持F1与F2相等,进行如下操作:旋转 (填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件之一是两个力必须作用在同一条直线上.
(4)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距.你认为 形成差距的原因是读数误差.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在“探究凸透镜成像规律”的实验中:

(1)如图1所示,调节烛焰、凸透镜中心和光屏中心,使之在一条与光具座平行的直线上.
(2)实验时,蜡烛随着燃烧而变短,光屏上的像将向上(选填“上”或“下”)移动.
(3)点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d四个不同的位置,如图2所示,其中蜡烛放在a 处所得到的实像最小;放在d处得到正立的虚像;在a处的成像规律是照相机的原理.
(4)照相机的镜头相当于一个凸透镜.如图3是我国海监人员正在用一台可变焦距的相机拍摄钓鱼岛,如果要让像更大一些,镜头焦距应该调得较大(选填“较大”或“较小”),它的成像原因是光的折射(选填“直线传播”、“反射”或“折射”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.机械效率不能大于或等于100%,理由是使用任何机械都必须做额外功,从提高机械效率来看,你的建议是减小摩擦或机械自重.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图,这个弹簧测力计的最大测量值为5N,最小分度值为0.2N,图中示数为2N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,静止在液体中体积相同的A、B、C三个球,其中所受浮力最小的是(  )
A.A球B.B球C.C球D.B球和C球

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.酱油是一种密度略大于水的居家常用调味品.小明学习了密度测量的有关知识后,设计了一个测定家里所用“临江寺”牌酱油的实验.
所用器材有:一个边长为L的正方体小塑料块,两只小碗,一把刻度尺,水和酱油.
小明拟定的实验步骤如下:
A.往一只小碗中加入适量的水,让正方体小塑料块漂浮在水面上,在水面位置处做上标记;
B.取出正方体小塑料块,用刻度尺量出小塑料块浸没在水中的深度h;
C.往另一只小碗中加入适量的酱油,让正方体小塑料块漂浮在油面上,在油面位置处做上标记;
D.取出正方体小塑料块,用刻度尺量出小塑料块浸没在酱油中的深度d;
已知水的密度为ρ,则:
(1)正方体小塑料块的质量m=ρL2h;
(2)正方体小塑料块所受水的浮力F1=所受酱油的浮力F2(选填“>”、“=”或“<”);
(3)“临江寺”牌酱油的密度ρ′=$\frac{h}{d}$ρ.

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