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    某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验,如图甲所示.

    用嘴分别对着5只瓶口吹气,发现瓶子越高,发出声音的音调越低.由此现象,你认为:
    (1)嘴对5只瓶口吹气,5只小瓶均发出声音的原因是什么?
    (2)5只小瓶产生不同音调的原因是什么?
    (3)应用上述实验结论,说明吹笛子时,用手指堵住笛孔(如图乙所示)能产生不同音调的道理.
    (4)如图所示,有一长笛,当演奏时抬起不同的手指,就会改变音调,吹奏出美妙的曲子,图中七个小孔中A应为_____,G应为____.(选填“1,2,3,4,5,6,7”七个音符中的某一个音符)
    (1)由于瓶内空气柱的振动.
    (2)由于空气柱的长短不同.
    (3)堵住不同的笛孔,空气柱的长短不同，振动频率不同.
    (4)7   1解析:
    分析此题可知是空气柱振动而不是瓶子振动.音调的高低由物体振动的频率决定,频率越高,发出声音的音调越高,瓶子的高度不同,瓶内空气柱的长度不同,振动的频率不同.空气柱越短,振动越快,音调就越高,笛子也是同样的道理.
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）嘴对5只瓶口吹气，5只小瓶均发出声音的原因是
    瓶内空气柱振动发声
    瓶内空气柱振动发声
    ．
    （2）5只小瓶产生不同音调的原因是
    空气柱长短不一样，则振动频率不一样
    空气柱长短不一样，则振动频率不一样
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验：如图甲所示，用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越低．由此现象，你认为：

    （1）嘴对5只瓶口吹气，5只小瓶均发出声音的原因是什么？
    （2）5只小瓶产生不同音调的原因是什么？
    （3）应用上述实验结论，说明吹笛子时，用手指堵住笛孔（如图乙所示）能产生不同音调声音的道理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验，如图1甲所示．用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出声音的音调越低．由此现象，你认为：

    （1）嘴对5只瓶口吹气，5只小瓶均发出声音的原因是什么？
    （2）5只小瓶产生不同音调的原因是什么？
    （3）应用上述实验结论，说明吹笛子时，用手指堵住笛孔（如图乙所示）能产生不同音调的道理．
    （4）如图2所示，有一长笛，当演奏时抬起不同的手指，就会改变音调，吹奏出美妙的曲子，图中七个小孔中A应为
    7
    7
    ，G应为
    1
    1
    ．（选填“1，2，3，4，5，6，7”七个音符中的某一个音符）

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年湖北省黄冈市八年级第一次月考物理试卷（带解析） 题型：实验题

    某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验，如图甲所示。用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出声音的音调越低。由此现象，你认为：

    （1）嘴对5只瓶口吹气，5只小瓶均发出声音的原因是什么？
    （2）5只小瓶产生不同音调的原因是什么？
    （3）应用上述实验结论，说明吹笛子时，用手指堵住笛孔（如图乙所示）能产生不同音调的道理。
    （4）如图所示，有一长笛，当演奏时抬起不同的手指，就会改变音调，吹奏出美妙的曲子，图中七个小孔中A应为＿＿＿，G应为＿＿＿。（选填“1，2，3，4，5，6，7”七个音符中的某一个音符）

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