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    11．如图所示，小朋友从滑梯上加速滑下，其重力势能减小，动能增大（选填“增大”或“减小”）．

    分析 （1）动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．
    （2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．

    解答 解：如图所示，小朋友从滑梯上加速滑下，即其质量不变，速度变大，所以动能变大；同时质量不变，高度减小，所以重力势能减小．
    故答案为：减小；增大．

    点评 知道影响动能和重力势能的因素是解决该题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小明利用如图所示的实验装置，探究磁场对通电导体的作用时，闭合开关后，他左右移动滑动变阻器的滑片，发现导轨上的导体ab始终处于静止状态．经检查，全部实验器材均无故障且连接无误请你猜想通电导体ab在磁场中处于静止的原因是蹄形磁体磁性太弱（或电源电压较低导致通过导体ab的电流太小，或导体ab质量太大）．
    请写出检验猜想的方法：用磁性更强的蹄形磁体替换原来的磁体，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，观察导轨上的导体是否运动．（或将电源电压调高，或更换成轻质的导体）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．为了研究物质的某种属性，一位同学取了A、B两种物质研究它们在不同体积下的质量，实验测得数据如下表：
    物质实验次数质量m/g体积V/cm3
    A1105
    22010
    33015
    B43010
    （1）对表中第1次到第3次实验的数据进行定性分析可知，同种物质体积越大，它的质量就越大．进一步定量分析可知，同种物质的质量与体积成正比．
    （2）比较第1次与第4次实验的数据可知，不同种物质体积相同时，质量不相同（填“相同”或“不相同”）；请在图中画出A物质的m-V图象．
    （3）物理上用密度来描述物质的这种特性，并计算出A物质的质量与体积的比值为2g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．如图甲是小亮探究电流与电阻的关系的实验电路，已知电源电压为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、25Ω和30Ω．

    （1）小亮根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并补画出正确的连线．
    （2）电路连接正确后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示，则电路中的电流为0.4A；再将5Ω的定值电阻化成10Ω定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为2V，并记录电流表的示数．
    （3）小亮还想多测几组数据，但他不能选用的定值电阻是25Ω和30Ω．
    （4）完成上述实验后，小亮还想测出某一个未知电阻R1阻值，他设计了如图所示的电路（滑动变阻器的最大阻值为R2，电源电压未知并不变）请将下列步骤补充完整．

    ①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表的示数I1．
    ②闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到b端，记录电流表的示数I2．
    ③待测电阻的表达式：Rx=$\frac{{I}_{2}R}{{I}_{1}-{I}_{2}}$（用已知量和测量量表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．从高处自由下落的物体，物体的（　　）
    A．重力势能减小，动能增大B．重力势能增大，动能增大
    C．重力势能减小，动能减小D．重力势能增大，动能减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是向左减速运动或向右加速运动，你做出这样的判断是根据水具有惯性，该性质与列车的速度无关（选填有关或无关）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．如图某同学将一根长0.5米的轻质杠杆的中点放在支架上，在杠杆A点处挂一个质量为0.3千克的物体甲，在B处挂一个质量为0.2千克的物体乙（图中未画出），发现杠杆不能水平平衡．
    求：（1）甲物体的重力．
    （2）为了使杠杆在水平位置平衡，该同学思考了两种方案：
    A：将甲和乙两物体同时向靠近支点方向移动相同的距离△L
    B：将甲和乙两物体同时向远离支点方向移动相同的距离△L
    其中可行的方案是A，请求出可行方案中的△L．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．2016年10月17日，神舟十一号载人飞船发射成功．2016年10月19日凌晨，神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功；神舟十一号飞船与天宫二号目标飞行器交会对接后，沿椭圆形轨道飞行．以天宫二号为参照物，飞船是静止（选填“静止”或“运动”）．穿越大气层时，飞船表面温度升高，这是通过做功的方式增加内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．如图所示，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．

    （1）实验时，为了让滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数，必须要拉着物块做水平匀速直线运动，这是利用了二力平衡的原理．
    （2）比较甲、乙两次实验，可知滑动摩擦力大小与压力大小有关．
    （3）比较乙丙两次实验，可知滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关．
    （4）小明想到雨后路面都比较滑，于是他又想研究“滑动摩擦力的大小是否与接触面的干湿程度有关”．实验时，他必须要保持压力大小、接触面的粗糙程度不变，改变接触面的干湿程度，然后进行探究．

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