在“用电流表和电压表测电阻的实验中.(1)若待测电阻的阻值大约在10-20Ω之间.电流表有0-0.6A和0-3A两个量程.电压表有0-3V和0-15V两个量程.滑动变阻器的阻值范围是0-20Ω.电源电压为4.5V．那么电流表应选 - A的量程． (2)闭合开关前.滑动变阻器应处于阻值的位置． (3)闭合开关.调节滑动变阻器的阻值.使电流表的示题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，(1)若待测电阻的阻值大约在10～20Ω之间，电流表有0～0.6A和0～3A两个量程，电压表有0～3V和0～15V两个量程，滑动变阻器的阻值范围是0～20Ω，电源电压为4.5V．那么电流表应选_______～_______A的量程．

(2)闭合开关前，滑动变阻器应处于阻值_______的位置．

(3)闭合开关，调节滑动变阻器的阻值，使电流表的示数为0.2A时，并联在待测电阻两端的电压表的示数(如图)为________V，则待测电阻的阻值R＝________Ω．

答案：0,0.6;最大;3,15
解析：

(1)当变阻器接入阻值为零时，待测电阻两端电压最大，这样通过待测电阻的电流最大约，所以电流表只需选择0～0.6A量程．(2)为了保护电路，滑动变阻器在闭合开关前应在阻值最大位置．(3)电压表使用量程为0～15V，示数为6×0.5V=3V，．

提示：

选择电压表或电流表的量程，应根据电源电压确定，通过的最大电流为．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2008?越秀区模拟）（A卷）小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验．
（1）请你帮助他在实物连接图14中，用笔画线代替导线将缺的导线补上．
（2）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是改变电阻两端的电压来改变通过的电流，以达到

多次测量取平均值的目的，减少误差

．
（3）若实验器材改为如下：一个标准电阻箱（电路图符号

）、若干开关、干电池、导线和一个电流表（该电流表表盘上有刻度但无刻度值，电流表灵敏度良好且量程足够大），请用以上器材设计一个测量电阻R_x的实验电路图．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2003?济南）在做“用电流表和电压表测电阻”实验时，晓晓同学将电路连成如图所示，还差两条导线．
（1）请你在图中连上那两根导线．
（2）晓晓与冬冬交流时，认为冬冬的记录数据（见表格）有误，她判断的依据是

电流与电压不成正比

．
晓晓仔细检查冬冬连接的电路后找到了他连接线路的错误．该错误是

电压表与滑动变阻器并联

．

U/V	2.7	2.5	2.3
I/A	0.33	0.35	0.37
R/Ω

（3）晓晓与冬冬研究设计了如图（甲）所示测电阻的电路，其中电源电压恒为1.5V．将M、N两线头相接，调节滑动变阻器，使电流表指针指在0.6A处，则此时滑动变阻器接入电路的电阻是

2.5

Ω．保持滑动变阻器滑片位置不变，若在M、N之间接入电阻R_x，电流表示数如图（乙）所示，则电阻R_x的阻值是

2.5

Ω．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小丽和小华在做“用电流表和电压表测电阻”的实验．

（1）请你帮助他们在实物连接图1中，用笔画线代替导线将实物图连线补充完整．
（2）当小丽完成电路连接后准备闭合开关时，同伴小华提醒她电路还有一处不妥当，你认为是：

没有将滑片置于最大阻值处

．
（3）纠正实验不妥之处后开始实验，闭合开关，小丽突然发现电流表没有示数，而电压表有示数（Rx是完好的，a、b、c、d、e、f表示接线柱），且接近于电源电压，则故障可能是：

导线df未连接好或在某处断开

．
（4）排除故障后进行实验，做完实验后才发现把测量的电流值都写在草稿纸上（如图2）而忘记填入记录表格中．请你帮助小丽和小华把记录在草稿纸上的电流值对应填入表格中，你这样填写所依据的物理规律是

电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比

．

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.10 0.10	0.18 0.18	0.30 0.30	0.42 0.42	0.50 0.50

（5）根据测量数据计算该定值电阻的阻值为

5.1Ω

．
（6）若电源电压恒定且未知，用已知阻值为R₀的定值电阻代替滑动变阻器，同时撤去电压表，请用余下的器材（不要再添加其它任何器材）设计测量Rx阻值的实验电路，并在图3的方框内画出．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2008?濠江区模拟）小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验．
（1）请你帮助他们在实物连接图中，用笔画线代替导线将所缺的导线补上．
（2）当小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还要一处不妥当，你知道小明提醒的是什么吗？
（3）在实验过程中，小红突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是：

电阻R断路

．
（4）小红还准备探究“电阻串联时总电阻与各部分电阻的关系”，取来5Ω、10Ω电阻各1个，请你在下面的方框中为她设计一个实验电路图．