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    16．产生近视眼的原因之一是晶状体太厚，来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜上的是一个模糊的光斑．可以利用凹透镜能使光线发散的特点来矫正．

    分析 近视眼的成因是只能看清近处的物体，看不清远处的物体，晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处点的光会聚在视网膜前；
    对近视眼的矫正可通过凹透镜对光线的发散作用进行纠正．

    解答 解：眼睛看物体时成的像在视网膜上，且晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，
    当晶状体太厚，或折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，来自远处点的光会聚在视网膜前，人就只能看清近处的物体，看不清远处的物体，因凹透镜对光线有发散作用，在近视眼睛前面放一个凹透镜，就能使来自远处物体的光会聚在视网膜上．
    故答案为：厚；前；凹透；发散．

    点评 本题主要考查了眼睛及其视物原理与近视眼的成因．属于识记性内容，比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    17．如图所示的导体，右段的横截面积是左段的2倍．将该导体接到电路上时，通过左段导体的电流是I1．通过右段的电流是I2．则I1和I2的关系应是I1=I2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在“测量小灯泡额定功率”的实验中，李翔实验小组的同学选用的是25V的小灯泡．

    （1）请用笔画线代替导线将甲图中的实验电路中未连接部分补充完整．（要求：闭合开关前，将滑动变阻器的滑片置于A端）
    （2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，若电流表与电压表都有示数，但示数较小（写出电流表和电压表指针偏转情况），则说明电路正常，接下来可以移动电阻器滑片继续进行实验了．
    （3）小红小组没有使用电压表，而是用了两个电流表和一个5Ω的电阻R设计了如图乙所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功率，具体操作是：闭合开关，移动变阻器的滑片，使电流表A1的示数为0.5A，小灯泡正常发光，若此时电流表A2的示数为0.8A，则该灯泡的额定功率为0.75W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在检查视力时，视力表放在人的后上方，人通过前方的镜子看视力表在镜中的像．如图所示，视力表到平面镜的距离是2.5m，人坐在视力表前方0.4m处，求人到视力表的像的距离，并请你回答这样做有什么好处？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．根据图中实物连接图画出电路图

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）．
    （1）该实验原理是v=$\frac{s}{t}$．
    （2）测量工具包括刻度尺和秒表．
    （3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（选填“大”或“小”）．
    （4）请根据图中信息回答：sBC=50.0cm；tAB=2s； vAC=0.3m/s；
    （5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大（选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．为了探究声音在不同介质中传播的快慢，小莉和小兰做了如下的实验：
    她们来到火车站，询问了当值的阿姨，得知火车差不多就要到站了，于是小莉把耳朵贴近铁轨，小兰仍然站着，她们都留心听着．突然小莉叫喊：火车来了．而小兰却过一会儿听到火车的声音，火车果然来了．
    请你帮她们分析，为什么小莉能先听到火车的声音？
    分析与论证：声音是由于物体振动产生的，声音的传播需要介质，小莉同学听到声音靠铁轨传播，小兰同学听到声音靠空气传播；小莉先知道火车来了的原因是固体传声的速度比空气传声的速度快．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图是甲、乙两辆同方向运动小车的s-t图象，由图象可知（　　）
    A．经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车的大
    B．经过10秒钟，甲、乙两车通过的路程相等
    C．经过30秒钟，甲、乙两车通过的路程相等
    D．甲、乙两车在整个过程中都做匀速直线运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．小红在被誉为“浙江第一高楼”的温州世贸中心大厦中乘电梯匀速上升时，下列有关说法中错误的是（　　）
    A．以电梯为参照物，小红是静止的
    B．小红的动能不变，重力势能增大
    C．小红对电梯的压力与电梯对她的支持力是平衡力
    D．小红的重力与电梯对她的支持力是平衡力

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