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    12．物理实验室中，常用的测量时间的工具是（　　）
    A．刻度尺B．游标卡尺C．卷尺D．停表

    分析 对每个选项中的测量工具进行分析，明确各自的测量对象，就能确定符合题意的选项．

    解答 解：A、刻度尺是长度测量的基本工具，故A不符合题意；
    B、游标卡尺是实验室测量微小长度的精密仪器，故B不符合题意；
    C、卷尺是生活中常用测量长度的工具，故C不符合题意；
    D、停表可以较精确的测量时间，在实验室中经常使用，故D符合题意．
    故选D．

    点评 此题考查的是我们对常见物理量及其测量工具的掌握情况，属于基础题，容易解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．如图所示的电路中，R1=30Ω，S断开时电流表的示数为0.3A，当开关S闭合后，电流表的示数为0.5A，求R2的阻值为是多少？（有几种方法）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．夏天中午海边的沙子很热但海水却很凉；傍晚海边的沙子较凉但海水却较暖和．对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快．为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明和小童所在的两探究小组都都做了如图所示的实验：
    （1）他们在实验前准备了两套实验器材：火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网、秒表、天平、除此之外，还需要的测量工具是温度计．
    （2）在加热过程中，小明用搅棒不断搅动的目的是使被加热的物体受热均匀；水和沙子吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
    （3）设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是B
    A．采用完全相同的加热方式
    B．酒精灯里所加酒精量相同
    C．取相同质量的水和沙子
    D．盛放水和沙子的容器相同
    （4）两小组获得的实验结论分别是：
    ①等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短；
    ②等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多．
    你认为上述结论能验证实验猜想的是①和②（选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”）．
    （5）探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确：不正确请说明理由：晚上海水也蒸发吸收热量，海水温度高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列物态变化过程中，属于吸热过程的有（　　）
    A．打开热水瓶盖，从瓶口冒出的“白气”形成的过程
    B．把-10℃的冰放入0℃的水中，水发生的物态变化过程
    C．冬天，室内的水蒸气在玻璃上形成“冰花”的过程
    D．放入衣箱中的樟脑球变小或消失的过程

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    7．如图所示，质量为2千克的足球在空中飞行，画出它受到重力的图示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．下列说法中，正确的是（　　）
    A．因为超声波频率高，所以它可以在真空中传播
    B．在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑
    C．在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一列探头，把炸药引爆，探头就可以接收到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿
    D．利用超声波能够测报地震、侦察台风和大气中的核爆炸

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．天然气灶使用方便、经济环保．在1标准大气压下，天然气灶将一壶3000cm3、20℃的水加热直至沸腾，大约需要10min，已知天然气热值为3.5×107J/m3．
    （1）好开这壶水，水需要吸收多少热量？
    （2）如果小明家天然气灶具的效率是40%，烧开这壶水，需要燃烧多少天然气？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小阳在探究光的折射规律时做了如图所示的实验，下表时他测出的数据，根据实验现象和表中的数据，他得出了以下结论：光从空气斜射入其他介质时，折射角小于入射角．
     （1）你认为小阳的探究结论是否可靠？说出你的理由．
    （2）如果小阳想验证折射现象中光路是否可逆，他应该怎么做？
    入射角i折射角r
    51°31°
    （3）小丽在探究光的折射规律时，将光分别射入水和玻璃，测得数据如下表：
    空气中的入射角0°30°45°60°
    水中的折射角0°22°32°40°
    玻璃中的折射角0°资*源%库17°24°30°
    分析表格中的数据，你能得出哪些规律：光从空气斜射入其它介质折射角小于入射角（写1条即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．
    猜想一：导体电阻可能与导体的长度有关．
    猜想二：导体电阻可能与导体的横截面积有关．
    猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示
    编号材料长度（m）横截面积（mm2 ）
    A镍铬合金0.251.0
    B镍铬合金0.501.0
    C镍铬合金0.252.0
    D锰铜合金0.251.0
    （1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
    小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
    小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
    小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
    你赞同小亮（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
    （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟A、C（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
    （3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟长度的关系，其结论是当导体的材料和横截面积相同时，电阻的长度越长，导体的电阻越大．
    （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想三（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．

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