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9.回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究影响电磁铁磁性强弱的因素:
实验
过程
用如图所示的装置进行实验,闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数相等,发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲多.
结论上述实验说明:电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关.
(2)探究欧姆定律
实验装置请根据电路图1将第一步实验的实物图2电路连接完整:
方法步骤①用10Ω的电阻做实验,连接电路,移动滑片P,测量并记下几组电压值和电流值,填入表1.
②用20Ω的电阻做实验,连接电路,移动滑片P,测量并记下几组电压值和电流值,填入表2.但少填了一组数据,请你帮她填上.
图象请利用表1数据,用描点法画出R1的I-U图象.
表格表1  R1=10Ω
U/V369
I/A0.30.60.9
表2  R2=20Ω
U/V369
I/A0.150.30.45
问题讨论我们还可以利用此装置测量导体的电阻,依据的原理公式是R=$\frac{U}{I}$.其中运用的科学方法是伏安法.

分析 (1)电磁铁磁性的强弱与电流的大小和线圈的匝数有关,故该实验中利用控制变量的思维分析即可解决;
(2)在探究欧姆定律的实验中,变阻器应串联在电路中,且所选的接线柱应该是“一上一下”,故据此补充完整实物图即可;
同时结合表正所提供的数据,据探究过程中的控制变量法,结合欧姆定律即可解决后面的问题.

解答 解:(1))在该题中,两图的电流相等,乙图的线圈匝数比甲图多,故乙图的磁性强,所吸引的大头针数目多;即该实验说明电磁铁磁性强弱与线圈的匝数有关.
(2)由于在探究欧姆定律的 实验中,变阻器应串联在电路中,且所选的接线柱应该是“一上一下”,故答案见下图:

根据表1和表2描点,然后用直线连接起来;如下图所示:

表2中第二组数据对应的电流值:I′=$\frac{U′}{R′}$=$\frac{6V}{20Ω}$=0.3A;
测量导体的电阻,依据的原理是R=$\frac{U}{I}$,这里运用的科学方法是伏安法.
故答案为:(1)相等;多;线圈匝数;(2)见上图;见上图;0.3;R=$\frac{U}{I}$;伏安.

点评 知道产生感应电流的条件,并能运用控制变量的思维去分析和处理有关电流、电压、电阻的关系及电磁铁磁性强弱的影响因素是解决该题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,运动员正在进行蹦床比赛:下列关于机械能及其转化的说法中正确的是(  )
A.运动员的速度为零时,他只受重力作用
B.运动员下落的速度最大时,他的重力势能最小
C.运动员下落到最低点时,蹦床的弹性势能最大
D.运动员弹离蹦床后,他的动能逐渐变大

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6.如图所示,一个重力为30N的物体静止在斜面上,受到的摩擦力为20N,画出物体A所受摩擦力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小强同学要测量额定电压为2.5V的小灯泡功率:

(1)请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接;
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是灯泡处断路;
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动;
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.75W.观察图丙所示的I-U图象不是直线的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图甲是小明探究“电流一定时,电压与电阻关系”的实验电路图.已知电源电压U=15V,滑动变阻器上标有“20Ω  3A”(实际最大阻值略小于20Ω),实验中所用的四个定值电阻分别为5Ω,10Ω,15Ω,20Ω.
(1)电流表的量程应选0~3A.
(2)小明实验时尝试在ab间接入5Ω、10Ω、15Ω或20Ω电阻,并调节滑动变阻器,使电路中的电流控制在图乙所示的数值不变.但他发现当ab间接20Ω电阻时,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都不能得到实验所要求的数据.
(3)为了使这四个电阻都能为实验所用,电路中电流应改成控制在0.7A最合理.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小明同学是班级的实验“小老师”,他利用额定电压为2.5V,额定电流约为0.3A的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验,已知电源电压为4V.

(1)图甲是他画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将如图乙所示的实物电路连接完整.
(2)经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图丙所示,则此时通过小灯泡的电流是0.22A,灯泡两端的电压是1.8V.记录好数据后,为了测量小灯泡的额定功率,将滑动变阻器的滑片向A端移动,同时眼睛要注意观察电压表,直至其示数为2.5V.
(3)现有规格为“5Ω 1A”,“20Ω  0.5A”两个滑动变阻器,为了完成实验,小明同学应选择规格为5Ω 1A的滑动变阻器.
(4)闭合开关小明发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有明显的偏转,故障原因可能是灯泡断路.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小明做“测定小灯泡电功率”的实验时,连接的实物电路如图甲所示,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)用笔画线替代导线,将实物电路连接完整.
(2)在连接电路的过程中,开关要处于断开状态,滑动变阻器滑片应该处于最右端(选填“最右端或最左端”).
(3)实验过程中,当小灯泡正常发光时,由图乙知此时电流表的示数为0.3A,小灯泡的额定功率为0.75W.
(4)实验后,小明同学想到另一种求解额定功率的方法,利用电压小于2.5V时的电压电流数据求出电阻,然后利用P=$\frac{{U}^{2}}{R}$计算出小灯泡的电功率.根据你所学知识,小明的这种计算结果与真实值相比偏大(选填“大”或“小”),原因是灯丝电阻随温度的增大而增大.
(5)小明受此实验启发,想测定电动自行车上用作照明的LED(发光二极管)额定功率.在老师的帮助下通过实验得到该LED的电流电压图象如图丙所示,查阅资料知道该LED的额定电压为3V,结合图象可得该LED的额定功率为0.072W.小明进一步发现,在额定电压下工作时,LED比小灯泡亮.

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18.在“探究电流与电阻的关系”的实验中,小明同学连接了如图甲所示的实物图,电源为2节新干电池.

(1)图甲中电压表连接不完整,电压表的负接线柱应与点F相连(选填“E”或“F”).
(2)电路连接无误后,闭合开关,先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路,移动滑片P进行了二次实验,数据如表格所示.小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后,直接读出电流表的示数为0.12 A.
物理量

实验次数
电阻R(Ω)电流I
(A)
150.4
2100.2
320
(3)①小明同学发现实验桌上还有一个小灯泡,他想测这个小灯泡的额定功率(小灯泡标有“2.5V”字样),于是他将该灯泡替换上面实验中20Ω的定值电阻,电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是C(选填字母序号).
A.更换小灯泡;B.检查电路是否断路;C.移动滑动变阻器滑片.
②正确操作后当电压表示数为2.5V时,电流表的示数如图乙,则小灯泡的额定功率为0.75W.
③同小组的其他同学设计了如图丙的电路图,利用它也可以测出上面小灯泡的额定功率(图中电源电压不变,定值电阻阻值为R),具体操作如下:
A、将开关S拨到2处,闭合开关S1,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V;
B、断开开关S1,将开关S拨到1处,保持滑动变阻器的滑片位置不动,再闭合开关S1,记下此时电压表的示数为U;
C、算出该灯额定功率P=$\frac{2.5V×(U-2.5V)}{R}$.(写出表达式)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.按照要求作图:

(1)如图(1)所示,物体A从斜面上滑下.请在图中画出物体A所受摩擦力的示意图.
(2)如图(2)所示,请画出一束入射光线经过凹透镜后的折射光线.
(3)在图(3)中,标出小磁针的N、S极及通电螺线管磁感线的方向.

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