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为了探究电阻并联与分电阻的关系,在如下所示的四个图中,应分别将________(选填“图1、图2”、“图1、图3”、“图2、图3”)两次接入图4中.实验结论是通过观察并比较两次接入并闭合开关后,灯泡的亮暗程度来得到的.灯泡暗的那次,表明接入的电阻________(选填“大”、“小”、“相等”).

图1、图3    大
分析:(1)为了探究并联电阻与分电阻的关系,应该把分电阻与电阻并联后分别接入电路,
通过比较灯泡的亮暗判断并联电阻与分电阻的关系,分析图示各电阻连接情况,然后答题.
(2)电源电压一定,与灯泡串联的电阻越大,电路电流越小,灯泡越暗,据此分析答题.
解答:(1)由图可知,图1是分电阻,图3电阻并联,要探究电阻并联与分电阻的关系,
应分别把图1电阻与图3电阻两次接入图4所示电路.
(2)电源电压一定,灯泡一定,与灯泡串联的电阻越大,电路电流越小,灯泡实际功率越小,灯泡越暗;
因此,两次接入电阻时,灯泡暗的那次,接入电路的电阻大.
故答案为:图1、图3;大.
点评:本题考查了探究并联电阻与分电阻的关系实验,认真分析图示情景,确定电阻间的连接关系、分析清楚电路结构、熟练应用欧姆定律、知道决定灯泡亮暗的因素,即可正确解题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?嘉定区二模)小徐、小刘和小章三位同学为了探究串联电路的特点,他们各自用电源、电键、若干已知阻值的电阻(2欧、3欧、5欧、10欧、15欧、20欧、25欧和30欧等)、一个电流表、一个电压表(电表面板刻度如图(a)(b)所示)和若干根导线,按图所示的电路分别进行实验.实验中先后将电流表串联到电路的A处、B处和C处,分别测出流入电阻R1的电流I1、流出电阻R1(即流入电阻R2)的电流I2和流出电阻R2的电流I3;然后将电压表分别并联到AB、BC、AC处,测出电阻R1两端的电压U1、电阻R2两端的电压U2,以及串联电路两端的总电压U,并将各自测得的数据汇总记录在表一中.

表一
学生 电阻
R1(Ω)
电阻
R2(Ω)
A处电流
I1(A)
B处电流
I2(A)
C处电流
I3(A)
AB间电压
U1(V)
BC间电压
U2(V)
AC间电压
U(V)
小徐 10 10 0.30 0.30 0.30 3.0 3.0 6.0
小刘 5 15 0.20 0.20 0.20 1.0 3.0 4.0
小章 25 5 0.18 0.18 0.18 4.5 0.9 5.5
①分析比较表一中对应的I1、I2和I3的数据,可得到的初步结论是:串联电路中,
电流处处相等
电流处处相等

②分析比较表一中对应的U1、U2和U的数据后,小徐和小刘认为小章的测量数据一定有问题,且修改了数据,如表二所示.
表二

你认为小徐和小刘修改数据的做法
错误的
错误的
(选填“正确的”或“错误的”),你认为造成“4.5V+0.9V≠5.5V”的原因可能是:
小章使用的电压表的量程是0~15V,其对应的最小分度值是0.5V
小章使用的电压表的量程是0~15V,其对应的最小分度值是0.5V

③为了进一步探究串联电路的电阻特点,接下来他们应该做的是:
利用R=
U
I
计算出电路中的总电阻,然后与分电阻比较,找出规律
利用R=
U
I
计算出电路中的总电阻,然后与分电阻比较,找出规律

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究电阻并联与分电阻的关系,在如下所示的四个图中,应分别将
图1、图3
图1、图3
(选填“图1、图2”、“图1、图3”、“图2、图3”)两次接入图4中.实验结论是通过观察并比较两次接入并闭合开关后,灯泡的亮暗程度来得到的.灯泡暗的那次,表明接入的电阻
(选填“大”、“小”、“相等”).

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为了探究电阻并联与分电阻的关系,在如下所示的四个图中,应分别将______(选填“图1、图2”、“图1、图3”、“图2、图3”)两次接入图4中.实验结论是通过观察并比较两次接入并闭合开关后,灯泡的亮暗程度来得到的.灯泡暗的那次,表明接入的电阻______(选填“大”、“小”、“相等”).

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为了探究电阻并联与分电阻的关系,在如下所示的四个图中,应分别将______(选填“图1、图2”、“图1、图3”、“图2、图3”)两次接入图4中.实验结论是通过观察并比较两次接入并闭合开关后,灯泡的亮暗程度来得到的.灯泡暗的那次,表明接入的电阻______(选填“大”、“小”、“相等”).

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