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    （2014·山东烟台中考）日常生活中声音的“高”与“低”，  其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度。例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是                  ；“高”指的是             。成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是       。xK b 1.Co m   



    音调   响度   响度  解析：男低音是指声带振动频率慢，发出的音调低；放声高歌是指声带振动幅度大，即发出声音的响度大；“震耳欲聋”是指声音很大，指声音的响度大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015年海南6分）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究：

         

              甲                    乙                     丙

    （1）实验中，通过比较小车推动木块距离的远近，来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是____________（选填“控制变量法”或“转换法”）。

    （2）为了研究汽车超速问题，实验中应选择________两个图进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能越大。新- 课 -标- 第-一-网

    （3）为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结论是：______________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （南开模拟）下列说法中错误的是（    ）

        A. 房屋、树木随地球转动不属于机械运动

        B. 在匀速直线运动中，速度与路程成正比，与时间成反比

        C. 对同一物体选用不同的参照物，其运动情况一定不相同

        D. 用也可以表示物体运动的快慢，且越小，表示物体运动越快

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     (2015·广州中考) 如图5所示，相同的水下录音装置、录

    下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。录到的有高、低音，录到的只有低音。由此可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音是(    )

       

     图5

    A.频率较低的      

    B.音调较高的

    C.能量较小的      

    D.响度较小的

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图6所示，小红自制了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。关于哨子，下列说法正确的是（  ）

        图6

    A. 在月球上不能听到该哨声

    B. 哨声是由于空气柱振动而发出的声音

    C. 吹哨时，上下推拉“活塞”，哨声的响度会改变

    D. 吹哨时，“活塞”不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
    猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
    猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
    猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
    为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

    编号

    琴弦的材料

    琴弦的长度/cm

    琴弦的横截面积/mm2

    ①

    钢

    20

    0.3

    ②

    钢

    0.5

    ③

    钢

    40

    0.5

    ④

    尼龙丝

    30

    0.5

    ⑤

    尼龙丝

    40

    0.5

    （1）为了验证猜想一，应选用编号为____、_____的琴弦进行实验。
    （2）为了验证猜想二，应选用编号为____、_____的琴弦进行实验。
    （3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·北京中考）下列实例中，为了加快蒸发的是（ ）

    A.将湿衣服晾在通风向阳处

    B.把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中

    C.给盛有酒精的瓶子加盖

    D.给播种后的农田覆盖地膜

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    (2015·山西中考) 影响水蒸发快慢的因素有水的温度、水的表面积和水表面上方空气的流动速度。请你利用生活中的物品设计一个实验，对影响水蒸发快慢的其中一个因素进行探究，并完成下列自主学习活动报告，在小组内进行展示交流。

    (1)写出你选用的物品：____________________________________________________。

    (2)简述实验过程及现象：

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________。

    (3)得到的结论：___________________________________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，有一根均匀铁棒，长为L，OA=L/4，重力G=600 N，为了不使这根铁棒的B端下沉，所需外力F至少应为________ N，若F的方向不变，微微抬起这根铁棒的B端，所需外力F′应为________ N。

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