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22、阅读下面的短文，并回答问题
常见家电节电小窍门
家用电器是现代家庭不可缺少的物品，把握好每一种家电设备的“个性”，既能使我们的生活更舒适，也可节约电能，省出一大笔电费开销．
电视机节电：电视机的最亮状态比最暗状态耗电多50%-60%，音量开得越大，耗电量也越大．因此，看电视时，亮度和音量应调节到人感觉最佳的状态，这样做不仅能够节电，而且有助于延长电视机的使用寿命．
洗衣机节电：洗衣机的电动机功率是固定的，因此恰当地减少洗涤时间，就能节约用电．洗涤时间的长短，要根据衣物的种类和衣物脏污程度来决定．
结合上文及所学知识，请总结常见家电节电的两类方式，并各举一例子．

分析：根据公式W=Pt可知，用电器消耗的电能决定于用电器的功率和使用时间，所以家电节电的方法从用电器的功率和使用时间入手考虑．

解答：解：用电器消耗的电能决定于用电器的功率和使用时间，所以家电节电的两类方法是：
（1）减小用电器的功率，如：电风扇要根据实际需要旋到适当的档位，不要总是调到最高档．
（2）减小用电器的使用时间，如：电视机长时间不使用时，不要用遥控关机，而要断开电源开关．

点评：本题考查家用电器节约能源的方法，一个是减小用电器的功率，一个是减小用电器的使用时间，本题告诉我们在日常生活中一定要养成节能的好习惯．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?张家口一模）阅读短文，回答问题：
为了保障学生交通安全，我国自主研发了新一代校车，下面是某型号校车（如图甲）的安全性介绍，请阅读下面材料后回答题后的问题．
校车完全按照新出台的国标《专用小学生校车安全技术条件》设计，车体采用了半长头设计，在车辆碰撞时，前部具有吸能作用，大大提高了司机及乘客的安全性，车内设置逃生窗、安全锤并举，并设有醒目的标识，车厢前后设置了黄色停车警示灯和“校车”标识及反光条特别提示周围车辆，专门设计的学生座椅并配置安全带，全车配有安全带提示功能，如有人没系安全带，司机处有声光报警装置．特殊处理的前置护板、防滑扶手，防止学生受到意外伤害．

（1）车体采用半长头设计是为了在车辆碰撞时，具有

吸能

作用．
（2）红色的反光条能够

反射

红色的光，对周围车辆有强烈的提示作用．
（3）安全锤的前端非常尖锐是为了在击碎玻璃时

增大压强

．
（4）防滑扶手表面做的凹凸不平是为了

增大摩擦

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?白下区一模）阅读短文后完成思考题
荡秋千
荡秋千是一项古老的休闲体育运动，荡秋千有两种方法，一种是荡秋千的人坐在踏板上，由另外的人推或拉，即《荆楚岁时记》上说的“推引之”，也就是秋千在来回摆动到一定的位置，有人顺着秋千的运动方向推或拉一把，这样秋千就荡得越来越高．但是这种方法大多对于比较小的孩子适用．另一种荡秋千的方法就像王建诗中说的那样，觉得“旁人送上那足贵”．她们不满足于当由别人“推引”的“士女”，而要自己荡起来．“争胜难为休”，而且要荡得越来越高，直到“回回若与高树齐”才心满意足．人把秋千越荡越高，似乎说明了机械能是不守恒的而且是不断增加的．那么这个机械能的增量到底是来自何处的呢？
让我们来模拟、探究一下第二种荡秋千方法中包含的物理原理，如图，在支架上拴两根绳子，下面系一块木板，再在木板上凿一个小孔，然后再用一根细绳穿过木板，一端系一个大砝码，代替荡秋千的人，另一端通过装在支架上方的小孔，用手拉住．假如拉住系在砝码的绳子上的手不动，让秋千摆动起来，那么摆动几次以后秋千就渐渐地摆不动了．假如秋千摆动以后，我们这样来控制砝码的运动：当秋千经过最低点并且开始升高时，用力拉细绳的一端，使砝码上升一小段距离；当秋千到达最高点并开始向下摆动的时候，把细绳放松，让砝码下降一小段距离．这样反复进行，秋千的摆动幅度就不再减小，而是逐渐增大，越摆越大了．
阅读短文后请思考：
（1）如果拉住系在砝码的绳子上的手不动，让秋千摆动起来，当秋千从最低点到最高点的过程中，能量的转化情况是

动能转化为重力势能

；在最高点时，如果秋千和砝码受到的力全部消失，那么，砝码会

静止

．
（2）如果人站在秋千上，不靠外力做功，要让秋千越荡越高，那么荡秋千的人应在秋千运动到最低点时

站起来，使重心升高

，到了最高点后

蹲下来，使重心降低

，以后重复上面的动作，即秋千越荡越高．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

荡秋千
荡秋千是一项古老的休闲体育运动，荡秋千有两种方法，一种是荡秋千的人坐在踏板上，由另外的人推或拉，即《荆楚岁时记》上说的“推引之”，也就是秋千在来回摆动到一定的位置，有人顺着秋千的运动方向推或拉一把，这样秋千就荡得越来越高．但是这种方法大多对于比较小的孩子适用．另一种荡秋千的方法就像王建诗中说的那样，觉得“旁人送上那足贵”．她们不满足于当由别人“推引”的“士女”，而要自己荡起来．“争胜难为休”，而且要荡得越来越高，直到“回回若与高树齐”才心满意足．人把秋千越荡越高，似乎说明了机械能是不守恒的而且是不断增加的．那么这个机械能的增量到底是来自何处的呢？
让我们来模拟、探究一下第二种荡秋千方法中包含的物理原理，如图，在支架上拴两根绳子，下面系一块木板，再在木板上凿一个小孔，然后再用一根细绳穿过木板，一端系一个大砝码，代替荡秋千的人，另一端通过装在支架上方的小孔，用手拉住．假如拉住系在砝码的绳子上的手不动，让秋千摆动起来，那么摆动几次以后秋千就渐渐地摆不动了．假如秋千摆动以后，我们这样来控制砝码的运动：当秋千经过最低点并且开始升高时，用力拉细绳的一端，使砝码上升一小段距离；当秋千到达最高点并开始向下摆动的时候，把细绳放松，让砝码下降一小段距离．这样反复进行，秋千的摆动幅度就不再减小，而是逐渐增大，越摆越大了．
阅读短文后请思考：
（1）如果拉住系在砝码的绳子上的手不动，让秋千摆动起来，当秋千从最低点到最高点的过程中，能量的转化情况是；在最高点时，如果秋千和砝码受到的力全部消失，那么，砝码会．
（2）如果人站在秋千上，不靠外力做功，要让秋千越荡越高，那么荡秋千的人应在秋千运动到最低点时，到了最高点后，以后重复上面的动作，即秋千越荡越高．

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科目：初中物理 来源：2013年江苏省南京市白下区中考物理一模试卷（解析版） 题型：填空题

阅读短文后完成思考题
荡秋千
荡秋千是一项古老的休闲体育运动，荡秋千有两种方法，一种是荡秋千的人坐在踏板上，由另外的人推或拉，即《荆楚岁时记》上说的“推引之”，也就是秋千在来回摆动到一定的位置，有人顺着秋千的运动方向推或拉一把，这样秋千就荡得越来越高．但是这种方法大多对于比较小的孩子适用．另一种荡秋千的方法就像王建诗中说的那样，觉得“旁人送上那足贵”．她们不满足于当由别人“推引”的“士女”，而要自己荡起来．“争胜难为休”，而且要荡得越来越高，直到“回回若与高树齐”才心满意足．人把秋千越荡越高，似乎说明了机械能是不守恒的而且是不断增加的．那么这个机械能的增量到底是来自何处的呢？
让我们来模拟、探究一下第二种荡秋千方法中包含的物理原理，如图，在支架上拴两根绳子，下面系一块木板，再在木板上凿一个小孔，然后再用一根细绳穿过木板，一端系一个大砝码，代替荡秋千的人，另一端通过装在支架上方的小孔，用手拉住．假如拉住系在砝码的绳子上的手不动，让秋千摆动起来，那么摆动几次以后秋千就渐渐地摆不动了．假如秋千摆动以后，我们这样来控制砝码的运动：当秋千经过最低点并且开始升高时，用力拉细绳的一端，使砝码上升一小段距离；当秋千到达最高点并开始向下摆动的时候，把细绳放松，让砝码下降一小段距离．这样反复进行，秋千的摆动幅度就不再减小，而是逐渐增大，越摆越大了．
阅读短文后请思考：
（1）如果拉住系在砝码的绳子上的手不动，让秋千摆动起来，当秋千从最低点到最高点的过程中，能量的转化情况是；在最高点时，如果秋千和砝码受到的力全部消失，那么，砝码会．
（2）如果人站在秋千上，不靠外力做功，要让秋千越荡越高，那么荡秋千的人应在秋千运动到最低点时，到了最高点后，以后重复上面的动作，即秋千越荡越高．

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