（1）如图1重力为250N的灰太狼静止在水平面上时，画出它对地面压力的示意图．
（2）用如图2所示的滑轮组提升重物，要求绳自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请画出绕线的方法．
（3）画出图3中射向凹透镜后的折射光线．
（4）如图4在螺线管附近放一可以自由转动的小磁针．闭合开关，小磁针顺时针偏转，请在图上标出螺线管的南北极和电源的正负极．
（5）如图5是小华利用电流表和阻值已知的电阻R₀测量电阻R_x的电阻值的实物图，请在答题纸上方框内画出相应电路图．

解：
（1）灰太狼静止在水平面上，对水平面的压力大小F=G=250N，方向是竖直向下的，作用点在灰太狼与水平面接触面的中点处，如图所示：

（2）根据题目要求，绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，可以知道，绳子的股数为2股，因此绳子的自由端要从定滑轮开始绕起．如图所示：

（3）对于凹透镜，入射光线与主光轴平行，则折射光线的反向延长线过焦点．如图所示：

（4）根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，所以通电螺线管的左端是S极，右端是N极；
根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指所指的方向是通电螺线管的N极．可以判断电流从螺线管的左端进、从右端出，所以，电源的左端是正极，右端是负极．如图所示：

（5）走电流，分析实物图，画出电流分合点，确定分合点之间两条支路上电路元件组成和顺序、分点之后和合点之前干路部分的元件组成及顺序，按照先并后串的顺序画出电路图，如图所示：

分析：（1）物体位于水平面上时，物体对水平面的压力等于重力，方向与重力的方向相同，都是竖直向下的，作用点在接触面上；
（2）绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，可以知道，绳子的股数为2股，根据“奇动偶定”的原则，画出使用滑轮组提起物体时的绕绳方法，所以要从定滑轮绕起．
（3）根据图中给出的入射光线，与凹透镜的三条特殊入射光线相对应，即可得到答案．
（4）根据磁极间的作用判断通电螺线管的磁极，根据安培定则，由通电螺线管的磁极判断电流方向，由电流方向判断电源的正极．
（5）走电流，分析实物图，画出电流分合点，确定电路的连接方式，按照先并后串的顺序画出电路图．
点评：（1）作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点；压力的作用点在受压面的中点处，方向始终与受压面垂直，并且指向受压面．
（2）考查的是学生绕制滑轮组的能力，重点是绳子股数的判断，然后根据“奇动偶定”的原则来绕制滑轮组．
（3）凹透镜三条特殊光线的作图：①延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点．③过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变．
（4）本题中电流的方向、小磁针的偏转方向、螺线管的磁极，知道其中的一者，都能根据磁极间的作用和安培定则判断另外两者．
（5）走电流，分析实物图，确定电路的连接方式和元件顺序是本题的关键．

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（2009?上海模拟）在学习压强概念后，晓红知道了固体由于爱到重力的作用会对支撑面产生压强，由此提出问题：液体也受重力的作用，它所产生压强的特点与固体相同吗？

（1）如图1所示，晓红分别将质量相等水和冰块放入两个相同的塑料袋中，观察到水和冰块对塑料袋的作用现象不同，她认为产生原因是液体具有

流动性

．
（2）晓红继续研究液体压强的特点，利用一支两端开口的玻璃管、水和烧杯等器材进行了实验．她先在玻璃管的一端扎上橡皮薄膜，然后将有薄膜的一端浸入水中，研究过程如图2所示．根据实验现象，她进行了合理的假设．你认为晓红的假设是：

同种液体内部的压强随深度的增大而增大

．
（3）为了验证假设，晓红接着将玻璃筒分别浸入甲、乙、丙三种不同液体的不同深度处进行研究．她在玻璃筒中加入适量的水，使橡皮薄膜在液体的不同深度处都能保持平整，如图3所示．她通过测量玻璃筒所加入水的质量，再设法求得橡皮薄膜所受的液体压强，并将实验有关数据分别：液体甲密度为0.8×10³千克/米³，液体乙密度为1．O×10³千克/米³，液体丙密度为1.2×10³千克/米³

实验序号	深度（厘米）	压强（帕）
1	37.5	3．O×10³
2	45	3.6×10³
3	67.5	5.4×10³

实验序号	深度（厘米）	压强（帕）
4	30	3．O×10³
5	36	3.6×10³
6	54	5.4×10³

实验序号	深度（厘米）	压强（帕）
7	25	3．O×10³
8	30	3.6×10³
9	45	5.4×10³

①分折比较实验序号1与2与3（或4与5与6，或7与8与9）的数据及相关条件，可得到的初步结论是：

同种液体内部，液体的压强与深度成正比

．
②分析比较实验序号

2与9或4与8

的数据及相关条件，可得出的初步结论是：深度相同，不同液体内部，液体密度越大，该处液体的压强也越大．
③进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳出结论：
（a）分析比较

1、4、7或2、5、8或3、6、9可知：液体的密度与所处深度的乘积相同，液体内部压强相同

；
（b）分析比较

1、4、7和2、5、8和3、6、9可知：液体的密度与所处深度的乘积越大，液体内部压强越大

．

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探究杠杆的平衡条件

（1）如图1所示，若杠杆在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的螺母向______（填“左”或“右”）调节至平衡．杠杆平衡后，在整个实验过程中______（填“可以”或“不可以”）再旋动两侧的螺母．
（2）下列实验步骤中
A、调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．
B、计算每次实验中F₁×L₁和F₂×L₂的大小，根据计算结果得出杠杆的平衡条件．
C、改变钩码的个数和位置，重复实验．
D、记下动力F₁、动力臂L₁、阻力F₂和阻力臂L₂的大小，将数据填入表格中．
E、将钩码挂在杠杆的支上点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡．
正确的顺序是______ （填序号）．
（3）如图2若斜向下拉动弹簧测力计使杠杆处于水平位置平衡，此时钩码总重力为G，测力计的拉力为F，则G×OM______ F×ON．（填“＞”“＜”或“=”）
（4）如图3甲，某次实验时杠杆处于水平平衡状态，悬挂在A、B两点的钩码个数（虚线框内）未画出．若在两端再同时挂上相等质量的小球（如图3乙），则杠杆______．若将甲图中左右两端的钩码各自向外侧移动一小格（如图3丙），则杠杆______（以上两空选填序号：①右端下降 ②左端下降 ③仍水平静止）

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