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7.如图所示,电源电压恒定,小灯泡L标有“3V 0.6W”字样,R为定值电阻,闭合S,断开S1,小灯泡正常发光;若再闭合S1,发现电流表示数变化了0.3A,则灯泡L和电阻R消耗的功率之比是2:3.

分析 闭合S,断开S1时,电路为小灯泡的简单电路,根据额定电压下灯泡正常发光可知电源的电压;再闭合S1时,灯泡与R并联,电流表测干路电流,根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知电流表示数的变化为通过R的电流,根据P=UI求出R的电功率,然后求出灯泡L和电阻R消耗的功率之比.

解答 解:闭合S,断开S1时,电路为小灯泡的简单电路,
因额定电压下灯泡正常发光,
所以,电源的电压U=3V,灯泡消耗的电功率PL=0.6W;
再闭合S1时,灯泡与R并联,电流表测干路电流,
因并联电路中各支路独立工作、互不影响,
所以,电流表示数的变化为通过R的电流,即IR=0.3A,
并联电路中各支路两端的电压相等,
R的电功率:PR=UIR=3V×0.3A=0.9W,
则灯泡L和电阻R消耗的功率之比:
PL:PR=0.6W:0.9W=2:3.
故答案为:2:3.

点评 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用,关键是知道额定电压下灯泡正常发光,同时要注意并联电路中各支路独立工作、互不影响的特点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想,小组将对猜想进行验证.
(1)如果影响机械效率的因素有A、B、C等多个,要研究其与B因素的关系,需要运用控制变量法,即先控制其他因素不变,而改变B因素,从而进行研究.
(2)经过讨论,同学们提出两个猜想:
猜想一:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细绳的绕法有关;
猜想二:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关.
为了验证猜想,同学们准备按图甲、乙、丙和丁所示的滑轮组进行对比实验.

验证猜想一要按图甲、丙或乙、丁所示的两个滑轮组进行实验,若测得两滑轮组的机械效率大小相等(相等/不等),则可初步判断猜想一是错误的;
验证猜想二要按图甲、乙或丙、丁所示的两个滑轮组进行实验,若测得两滑轮组的机械效率大小不等,则可初步判断猜想二是正确(正确/错误)的.
(3)请你为该小组提出一种提高滑轮组机械效率的方法:尽量让滑轮组满负荷工作(提升可以提升的最大物重)、在转轴上加润滑油、减轻动滑轮的自重等.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.做“探究凸透镜成像规律”的实验,小明所用凸透镜焦距为10cm,实验中各仪器摆放位置如图,当前后移动光屏时,能在屏上得到一个清晰的(  )的像.
A.放大、倒立B.放大、正立C.缩小、倒立D.缩小、正立

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.小王家中的电能表如图所示,从表盘信息可知,他家接入的用电器总功率不能超过2200W,当家里只有电磁炉工作时,电能表在1min内转过90转,则电磁炉消耗的电能是0.025度.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小明家新购买了一辆XX牌小桥车,下表给出了该轿车的部分数据:
发动机排量(L)1.78
额定功率(kW)90
最高车速(km/h)185
轿车总质量(t)1.4
与地面接触总面积(cm2700
(1)该轿车静止在水平地面上时,对地面的压强是多大?(g取10N/kg)
(2)假期,小明随爸爸驾车外出旅游,从公路交通牌上看到,轿车在一段平直的路段上行驶了22km,轿车速度计的指针一直指在右图所示的位置.请计算轿车行驶这段路程所用的时间.
(3)在上述的路段上,若忽略小明和他爸爸的体重及空气阻力,汽车受到路面的摩擦力是车对地面压力的0.08倍,请计算在这个路段上,汽车发动机对汽车所做的功.

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12.在“探究滑轮组机械效率”的实验中,小珠和小涵采用A、B两种绕线方式不同的滑轮组进行实验,请你和她们一起分析和评估.
(1)下表是实验中的几组数据,请在空白处填上相应的计算结果.
实验
次数
滑轮组物块重
G/N
物块上升的高度
h/m
有用功
W/J
拉力
F/N
弹簧测力计移动的距离S/m总功
W/J
机械
效率
1A0.500.20.10.20.40.08125%
2A20.20.410.40.4100%
3B0.500.20.100.30.6
4B20.20.40.80.60.4883.3%
5B30.20.61.10.60.6690.9%

(2)分析表格中数据可知第一组和第二组实验得到的机械效率一定是错误的.小涵通过观察图乙找到了原因:如图乙手持弹簧测力计在竖直方向时,指针的位置不同.所以用滑轮组A进行实验时,弹簧测力计的示数比细绳实际的拉力要小,因此测得的机械效率比实际效率要高.为了测出原来A种绕线方式的机械效率,小涵想在桌面上固定一个定滑轮然后就可以向上拉绳子了,请你对这种方法做评价:因为新装的定滑轮轴处有摩擦,所以不能测出原来滑轮组的机械效率.
(3)小珠对第3、4、5组数据的计算提出了一个问题,如果测出动滑轮的重力,然后用公式η=$\frac{{G}_{动}h}{({G}_{物}+{G}_{动})h}$计算机械效率是不是也可以?你认为用小珠的计算方法比用公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{{G}_{物}h}{FS}$计算出的结果偏大(选填“偏大”、“偏小”或“相等”).实验中如果所用动滑轮的重为0.2N,绳重可以忽略,则第6次实验中克服摩擦做的额外功大小是0.02J.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图,初三(1)班学生丹丹从地上拿起一个鸡蛋,并用大约2s的时间将它匀速举过头顶,在这2s时间内,丹丹做功的功率约为(  )
A.0.25WB.0.5WC.1WD.2W

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在“观察水的沸腾”的实验中:
( 1 )实验中所用温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的.
(2)分析表中数据可知:此时水的沸点为97℃.说明此时实验室中的大气压低于(填“高于”或“低于”或:“等于”)1标准大气压.
(3)水在沸腾过程中,温度将不变(填“升高”、“降低”或“不变”),并看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气液化(填写物态变化名称)而产生的.
(4)为了方便读出温度计的示数,某同学将温度计从水中拿出来进行观察读数,则会导致所测温度偏低(填“高”或“低”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.(1)电工钳是我们很熟悉的工具,它的设计和使用中应用了不少我们学过的物理知识,请你回答这种工具在设计上、结构上或使用中应用到那两处物理知识.
问题1:为什么钳口刻有花纹?答增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.
问题2:为什么电工钳的手柄较长?答在阻力和阻力臂一定时,增大杠杆动力臂的长,可省力.
(2)铁路的钢轨为什么不直接铺在路基上,而铺在枕木上?
答:在压力一定时,增大受力面积来减小压强.

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