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    1．小明的爸爸准备开车带小明出去郊游，小明坐在副驾驶座上刚好从右侧反光镜里看到爸爸，如图所示，为了行驶安全，小明该如何调整反光镜才能让爸爸能观察到车右后方情况（　　）
    A．
    向上旋转    		B．
    向下旋转    		C．
    向内旋转    		D．
    向外旋转

    分析 汽车的观后镜是凸面镜，在使用时，适当外旋可扩大观察范围，使行车更安全．

    解答 解：由生活经验知，汽车的观后镜实际上是一种凸面镜，可起到扩大视野的作用．
    如图，观后镜中观察到的范围小，且观察的是自己的车身，根据光的反射规律，为确保行驶安全，左侧观后镜的镜面应适当向外旋，这样可使外侧更大范围的光反射到人的眼睛里，以达到扩大视野的作用．
    故选D．

    点评 解答本题要了解凸面镜的特点，并能根据生活经验和光的反射规律，判断如何对凸面镜的位置进行调节．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．“我们班的三大高手”！小通同学是个“扔纸团”高手，如图（甲），由他出手的纸团划出了一道美妙的弧线准确的落入了纸篓．纸团投出后，纸团由于惯性会继续向前飞行一段距离，从瞄准到投射再到纸团入篓的整个过程中，小通同学对纸团做了功（选填“做了功”或“没有做功”），从纸团出手到入篓的过程中，下列哪一副图线能正确反应动能（E动）与时间（t）的关系D．

    邻桌的小康同学是个玩“纸飞机”高手，他用同样的纸叠成纸飞机用同样的力投出后，如滑翔机一样飞得“更飘”“更远”（如图乙），纸飞机之所以飞得更远，是因为机翼的上表面空气的流速较大，压强小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）下表面受到的压强，从而形成向上的升力，另外，他在外观设计时，尽量设计成流线型，其目的是为了减小阻力．
    还有一个小卓同学是个“斗橡皮”高手，他尽量的用力将橡皮压弯（如图丙），目的是为了使橡皮获得更多的弹性势能．从而使橡皮跳得更高、更远，赢得比赛．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．有甲、乙两个物体，它们的质量之比是3：1，吸收的热量之比是2：1，升高的温度之比是5：3，则甲、乙两物质的比热之比是2：5．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．决定电灯亮度的物理量是（　　）
    A．电压B．电流C．电功D．电功率

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．甲、乙两个电阻的U-I图线如图所示，若把两个电阻串联接在同一电路中，甲、乙两个电阻两端电压之比是2：1，若把两个电阻并联接在同一电路中，通过甲、乙两个电阻的电流之比是1：2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．某学校在广场上安装一个大型雕塑，质量为3.6×104kg，与水平地面间的接触面积为6m2，g取10N/kg．求：
    （1）雕塑对地面的压强是多少？
    （2）在搬运过程中，起重机在20s内将该雕塑匀速竖直提高了10m，则起重机的拉力对雕塑所做的功是多少？如果起重机工作效率按30%计算，这次提升将消耗柴油约多少L？（q柴油=3.3×107J/L）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．运动中的小车遇到一障碍物时停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），为测量木块滑动时受到摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向左（填“左”或“右”），以不同速度拉动小车，测力计示数不变（填“变化”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图．
    （1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是不相同（填“相同”或“不相同”）的．
    （2）如表是某同学实验过程中设计的表格以及记录的数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是1.5，造成错误的原因是：测量时用的是小量程，却按大量程读数了（读错了量程）；．
    （3）该实验表格设计有明显不当之处是：只设计了一组记录．
    电流表的位置ABC
    电流I/A0.30.31.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    11．如图所示是小明为新装的空调室外机设计的支架，支架可以看作杠杆，以O为支点，在支架P孔处拉一根铁线到墙上固定，要使铁线受到的拉力最小，请从P孔处画出铁线到墙的连线，并画出铁线拉力F的力臂l．

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