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(5分)某物理兴趣小组的同学,利用如图所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.

(1)如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动.实验中,要将杠杆调在水平位置平衡(如图乙所示),其目的是 .

(2)实验中测得的数据如下表所示,表格中漏填的数据应为 N.

测量

序号

动力

F1/N

动力臂

l1/cm

阻力

F2/N

阻力臂

l2/cm

1

20

2

10

2

15

1.5

20

3

5

 

15

(3)有的同学按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件不符,原因是实验过程中 .

A.没有改变力的大小 B.没有改变力的方向

C.没有改变力的作用点 D.实验次数较少,结论具有偶然性

 

(1)右 便于力臂的测量 (2)1 (3)B

【解析】

试题分析:(1)杠杆重心左移应将平衡螺母向右调节,直至重心移到支点处;由于力臂是支点到力的作用线的垂直距离,调节杠杆在水平位置平衡时,可以方便的读出力臂;

(2)第三组的阻力为F2=F1L1/L2=3N×5cm/15cm=1N;

(3)“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,是在杠杆在水平位置平衡且动力和阻力的方向都是竖直向下的条件下得出的,也就是实验过程中没有改变动力或阻力的方向.故选项A、C、D错误,选项B正确.

考点:杠杆平衡条件

 

练习册系列答案
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(1)压缩的弹簧可以将小球向上弹起,说明发生弹性形变的物体具有

(2)小球离开弹簧后可以继续向上运动,但是小球每一次反弹的高度逐渐变小,因为在此过程中小球的 转化为 。(选填“机械能”或“内能”或“化学能”)

(3)在整个过程中小球在 时动能最大。(选填“t1”或“t2”或“t3”)

 

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下列各图描述了常见的物态变化现象:其中需要吸热的是( )

A.甲、乙 B.乙、丁 C.甲、丙 D.丙、丁

 

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弹奏吉他时,琴弦振动发出美妙的乐音,用手掌按住琴弦就听不到琴音了,这是因为( )

A. 琴弦发出的声音全被手吸收了

B. 琴弦发出的声音被手掌挡住无法听到

C. 琴弦被按住之后停止振动不再发出声音

D. 以上说法都不正确

 

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“辽宁舰”服役,圆了中国航母梦。

(1)如图为航母上简化的蒸汽弹射装置,能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度。

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(2)气缸内蒸汽体积膨胀,对外做功,同时推动活塞,使舰载机获得巨大的牵引力,此过程中蒸汽的 能转化为活塞的机械能,汽油机的 冲程也会发生同样的能量转化。

 

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如图A所示的两种剪刀,正常使用时为了省力,应使用 剪刀(填“甲”或“乙”);这两种剪刀在使用时都不能 (填“省力”或“省功”);如图B所示,工程车上的起重臂就是一个杠杆,使用它的好处是能够省 。

 

 

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【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素

【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?

【猜想与假设】通过观察图甲和联系生活实际进行猜想

猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面空气流动快慢有关.

猜想二:相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液体蒸发快慢可能还与 有关.

【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:

如图乙所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有关.此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同.

【交流与评估】

我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例: .

 

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏省无锡市九年级上学期高效课堂调研物理试卷(解析版) 题型:作图题

(7分)按照题目的要求作图:

(1)如图甲所示杠杆OBA处于平衡状态,请分别画出F1的力臂L1和F2的力臂L2。

(2)如图乙所示,用一根硬棒撬起一个石块,棒的上端A是动力的作用点,若用最小的力撬动石块,请标出此时杠杆的支点O并画出最小动力F及动力臂L。

(3)要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来,试在图丙中画出最省力的绕绳方法。

 

 

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