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【题目】在探究“通过电阻的电流与它两端电压的关系”时,小红同学设计了如图1所示的实验电路,接着进行如下实验:
(1)请你根据图1所示的电路图,用笔画线代替导线将图2所示的实物图连接完整.
(2)当滑动变阻器的滑片P由最右端向左端移动时,电压表的示数将 , 电流表的示数将 . (选填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)当滑动变阻器滑片P移到某一位置时,电压表和电流表的示数如图3所示,电压表示数是V,电流表示数是A.
(4)经多次移动滑动变阻器滑片P,获得多组相应的电压值和电流值.分析实验数据能得出的结论:

【答案】
(1)
(2)变大;变大
(3)2.5;0.28
(4)电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成正比
【解析】解:(1.)把电阻、滑动变阻器、开关串联接入电路,电压表并联在电阻两端,电源电压4.5V,所以电压表选用0﹣15V量程,滑动变阻器一上一下接入电路,如图所示:
(2.)由图R与滑动变阻器串联,滑片P左滑,滑动变阻器连入电路的阻值变小,电路总电阻变小,由I= ,总电压一定,所以电路中电流变大,即电流表示数变大;由U=IR,定值电阻两端电压变大,即电压表示数变大;
(3.)由图3可知:电流表使用的是0﹣0.6A,分度值是0.02A,所以示数为0.28A;电压表使用0﹣15V量程,分度值为0.1V,示数为2.5V;
(4.)由图电压表和电流表分别测定值电阻两端的电压和通过的电流,可以得出结论是:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成正比.
所以答案是:(1)见上图;(2)变大;变大;(3)2.5;0.28;(4)电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成正比.

练习册系列答案
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【题目】从地面上搬起重物常见的做法是弯腰(如图甲)或下蹲弯曲膝盖(如图乙).对此可建立一个模型:把脊柱简化为杠杆,如图丙所示.脊柱可绕骶骨(轴)O 转动,腰背部复杂肌肉的等效拉力F1作用在A点,其实际作用方向与脊柱夹角为12°且保持不变,搬箱子拉力F2作用在肩关节B点,在B点挂一重物代替箱子.用测力计沿F1方向拉,使模型保持与水平面成某一角度静止,可测出腰背部复杂肌肉拉力的大小.已知OA长45cm,AB长15cm(g=10N/kg).
(1)当脊柱与水平面夹角α=60°,搬起一个5kg重的箱子,求搬箱子的力F2的力臂大小.
(2)如图甲的搬运方式,脊柱与水平面的夹角α=0°,若搬运同样重的箱子,请判断脊柱肌肉所用的力F1的大小与α的关系,并证明.
(3)由证明可知平时搬运货物选择哪种方法更好?(填:甲或乙).

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【题目】如图所示,两个相同容器盛满水,甲中有一个体积为20cm3 , 密度为0.5×103kg/m3的木块漂浮在水面.下列说法正确的是(  )
A.木块漂浮时,浮力等于自身重力,并有 体积露出水面
B.甲容器对水平桌面的压力大于乙容器对水平桌面的压力
C.将木块缓慢下压至浸没的过程中,木块受到的浮力不变
D.将木块全部压入水中后,两容器底部受到水的压力相等

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【题目】填空题
(1)如图A所示是奥斯特实验图,从甲、乙可知:通电导线周围存在;从甲、丙可知:
(2)图B所示是探究现象的实验装置,根据这个现象发明了 , 实现了机械能向电能的转化,使人类社会进入了电气化时代.

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【题目】如图所示,左右两只食指用力顶住铅笔两端并保持静止,下列说法正确的是(  )
A.两只食指受到的压力相同,左手食指受到的压强较大
B.两只食指受到的压强相同,左手食指受到的压力较大
C.两只食指受到的压力相同,右手食指受到的压强较大
D.两只食指受到的压强相同,右手食指受到的压力较大

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【题目】如图所示,电源电压不变,L1标有“6V 3W”、L2标有“6V 6W”字样.当闭合S1、断开S2 , 使L1正常发光时变阻器的阻值为R1;当闭合S2、断开S1 , 使L2正常发光时变阻器的阻值为R2 . 由此可知,R1与R2的电功率之比为(  )
A.2:1
B.1:2
C.4:1
D.1:4

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【题目】某小组用如图1所示实验装置测定小灯泡的电功率,电源由两节新干电池组成,小灯泡L上标有“2.5V”字样.
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(2)连接电路时,开关应处于状态.电路连好后闭合开关,若小灯泡发光很暗, 应向(填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片.
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【题目】下图所示实验中不是解释液体压强与流速关系的是(  )
A. 口吹硬币跳栏杆
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