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如图所示是在“探究水的沸腾时温度变化的特点”活动中使用的实验装置.小丽同学负责的实验小组测量了水在加热过程中温度随时间变化情况,并记录有关数据如下表:

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

温度/℃

90

92

94

96

97

98

98

98

98

98

(1)当水沸腾时,观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升、大小                (选填“变大”、“变小”、或“不变”);

(2)在本次实验中,观察到:①水的沸点为                ;②烧杯口有大量的“白气”不断冒出,这些“白气”是               

(3)通过实验可得:水在加热过程中,吸收热量,温度                ;沸腾时,吸收热量,温度                


(1)水沸腾时,观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升、体积变大;

(2)由表格数据知,水在5min开始沸腾,沸腾时水不断吸收热量,水保持98℃不变,这个不变的温度是水的沸点,所以此时水的沸点是98℃.

杯口不断地冒出大量“白气”,这是由于水蒸气遇冷后液化成的小水滴;

(3)水在加热过程中,吸收热量,温度升高;沸腾时,吸收热量,温度不变.

故答案为:

(1)变大;

(2)98℃;水蒸气遇冷后液化成的小水滴;

(3)升高;不变.


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夏天常用的电热驱蚊器是利用电流的       效应工作的,与电灯、电风扇等其它家用电器是       联在电路里的,其发热元件正常工作时的电阻为8800Ω,接在家庭照明电路中,正常工作100s产生的热量是        J。

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画出图中人眼通过平面镜M看到桌底下球的光路.

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如图所示,在探究通电螺旋管外部的磁场分布实验中,观察到小磁针指向正确的是(  )

  A.  B.  C.  D.

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如图所示,小明从滑梯上滑下的过程中臀部发热了,这说明通过                的方式可以改变物体的内能;在下滑的过程中,他的重力势能                (选填“减少”、“增大”或“不变”)

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认识自然,亲近自然.初春学校组织学生到桂东北的猫儿山山脚下一农庄进行社会实践活动,小明携带一个质量为1kg的合金锅、一台如图甲所示的便携式丁烷气炉(内置一瓶新的燃气,参数如图乙所示),爱探究的小明通过手机上网查到便携式燃气炉的热效率为30%,丁烷气体的燃烧效率为90%,野炊地水的沸点为96℃,测出当地水的温度为26℃,[水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),锅的比热容为0.8×103J/(kg•℃)]

(1)完全燃烧0.1kg的丁烷气体可以放出多少焦耳的热量?

(2)需多少焦耳的热量,才能使合金锅内2kg的水温度升高50℃?

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下列选项中通过做功的方式改变物体内能的是(   )

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在初中阶段,我们可以用矿泉水瓶做很多实验:

例如:透过装满水的矿泉水瓶看物体(物体放在距瓶适当的位置),看到一个正立、放大的像,这表明装满水的矿泉水瓶相当于一个放大镜.

(1)双手挤压空矿泉水瓶,                   ,这表明力的作用效果跟力的大小有关。

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在平南高铁站,离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线,人必须站在安全线以外的区域候车,以免产生危险,这主要是因为高速列车经过时,列车与人之间的(  )

  A. 空气流速增大,压强减小 B. 空气流速减小,压强减小

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