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    如图所示，某同学用安培定则判断通电螺线管的磁极，请你在图中标出导线中的电流方向和螺线管的N、S极．
    分析：安培定则内容为：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极；由图可以判断出通电螺线管的磁极和电流的方向．
    解答：解：从图可知，螺旋管的左端为N极，右端为S极，并且电流方向是从螺旋管的右端流入左端流出．如图所示：
    点评：对于一个通电螺线管，只要知道电流的方向、线圈的绕法、螺旋管的N、S极这三个因素中的任意两个，我们就可以据安培定则判断出另一个．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?松江区一模）如图1所示为某同学做“用电压表和电流表测电阻”实验的电路图，该实验的原理是
    R=
    U
    I
    R=
    U
    I
    ，在闭合电键前，滑动变阻器的滑片P应移到图中
    B
    B
    端（选填“A”或“B”），闭合电键后，电流表的示数如图2所示，造成这样的原因是：
    电流表的正负接线柱接反了
    电流表的正负接线柱接反了
    ．排除错误后，该同学继续实验，测得某次通过电阻的电流是0.3安，电阻两端的电压如图3所示，则这时候测得的Rx的阻值为
    15
    15
    欧．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?金山区一模）如图是某小组同学做“用电压表、电流表测电阻”实验的电路：
    （1）在连接电路时，电键应
    断开
    断开
    （选填“闭合”或“断开”）．
    （2）该同学在闭合电键前，应该将滑动变阻器的滑片P移到
    B
    B
    端（选填“A”或“B”）；使用电流表时，所测电流不得超过它的
    量程
    量程
    ，必须使电流从它的
    正
    正
    接线柱流进．实验中如果要增大电路中的电流大小，可以
    将滑动变阻器滑片向左移
    将滑动变阻器滑片向左移
    ．
    （3）闭合电键后，该同学移动滑动变阻器滑片，电流表、电压表示数如图所示，此时测得的电流为
    0.24
    0.24
    安，电压为
    2.4
    2.4
    伏，则由该组数据计算出该次实验测得的电阻值为
    10
    10
    欧．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是某实验小组用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：
    （1）图甲中电流表测量的是通过灯泡
    L2
    L2
    的电流；
    （2）实验小组的同学正确连接好电路后，闭合开关，发现指针偏转极其微小，发生这种现象的原因可能是
    电流表量程选择太大了
    电流表量程选择太大了
    ；
    （3）实验小组的同学纠正错误后，电流表的示数如图乙所示，则电流表测出的电流是
    1.4
    1.4
    安；
    （4）如果要用电流表测通过L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线
    “b”
    “b”
    的右端接在电流表的
    “-”
    “-”
    接线柱上（选填“a”、“b”、“c”或“+”、“-”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示是某实验小组用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：
    （1）图甲中电流表测量的是通过灯泡________的电流；
    （2）实验小组的同学正确连接好电路后，闭合开关，发现指针偏转极其微小，发生这种现象的原因可能是________；
    （3）实验小组的同学纠正错误后，电流表的示数如图乙所示，则电流表测出的电流是________安；
    （4）如果要用电流表测通过L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线________的右端接在电流表的________接线柱上（选填“a”、“b”、“c”或“+”、“-”）．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年福建省三明市大田县九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示是某实验小组用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：
    （1）图甲中电流表测量的是通过灯泡______的电流；
    （2）实验小组的同学正确连接好电路后，闭合开关，发现指针偏转极其微小，发生这种现象的原因可能是______；
    （3）实验小组的同学纠正错误后，电流表的示数如图乙所示，则电流表测出的电流是______安；
    （4）如果要用电流表测通过L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线______的右端接在电流表的______接线柱上（选填“a”、“b”、“c”或“+”、“-”）．

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