Question

【题目】实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。小霞想利用上述实验器材探究：“动滑轮的机械效率与提升物体所受重力的关系”。

实验步骤如下：

（一）用调好的弹簧测力计测出1个钩码，所受的重力G．如图所示组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。将G的数值记录在表格中，用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h，并把测量数据记录在表格中；

（二）保持动滑轮所挂钩码不变，依次改变绳子自由端移动的距离s，仿照步骤（1）再做5次实验，并把各次的测量数据记录在表格中；

（三）利用公式η==，计算各次动滑轮的机械效率η，并将η值记录在表格中。

（1）小霞实验过程中存在的问题：_______。

（2）请你针对小霞实验过程中存在的问题，写出改进措施：_______。

Answer 1

【答案】 没有改变提升物体的重力 保持滑轮组装不变，在钩码下加挂钩码进行测量

【解析】（1）研究动滑轮的机械效率与物体所受重力有关，应使用同一装置，控制动滑轮的重力不变，只改变物体的重力，而步骤中没有改变物体的重力，这是存在的问题；

（2）根据实验目的，应控制装置及绕绳方式不变，提高的高度不变，改变钩码的个数进行多次实验；

所以改进措施为：应保持滑轮组装不变，在钩码下加挂钩码，然后进行多次测量。